proyecto de psicomotricidad

INSTITUTO COLOMBIANO DE APRENDIZAJE
INCAP


ATENCION A LA PRIMERA INFANCIA


PRESENTADO A:
ALEXANDRA SANDOVAL



NOMBRE DEL PROYECTO:
PSICOMOTRICIDAD



NOMBRE: INGRY PAOLA CARDOSO CONTRERAS.



BOGOTA D.C.
17-09-201
PSICOMOTRICIDAD


ATENCION A LA PRIMERA INFANCIA



INGRY PAOLA CARDOSO CONTRERAS



PRESENTADO A:
ALEXANDRA SANDOVAL




BOGOTA D.C.17-09-2013





IDENTIFICACION INSTITUCIONAL

-Nombre del jardín …………………………………………..
-Dirección……………………………………………………..
-Teléfono………………………………………………………
-Carácter………………………………mixto, masculino, femenino.
-Jornada……………………………………….......................
-Número de estudiantes…………………………………....
-Número de cursos………………………………………….















INTRODUCCION
El proyecto se realizacon el objetivo de introducir la práctica de psicomotricidad dentro de una institución de la educación o el estado en la cual desarrollare mi desempeño como auxiliar a la primera infancia para ayudar a los niños 0 a 5 años en su desarrollo.
Esta práctica estará enfocada a favorecer el desarrollo psicomotriz de estos niños en edad pre-escolar, también la intención se basa en prevenir los posiblestrastornos durante su desarrollo.
La Psicomotricidad va más allá de un simple juego como muchas personas la ven, es un modo en el cual los niños/as pueden pasar un momento divertido a través de los juegos, la música, mostrando la creatividad, descubriendo la capacidad mediante la interacción con sus pares, con los objetos, el espacio y consigo mismo y a la vez desarrollar de la mejor manera elárea cognitiva, socio afectiva y motora que es el mayor interés dentro de este proyecto. En esta etapa es importante que los infantes puedan obtener vivencias sensoriales, intelectuales, afectivas, además del desarrollo de la inteligencia por medio de actividades que sean alegres y divertidas, en donde ellos toquen, escuchen y puedan expresarse, conocer y experimentar a través de su cuerpo.DIAGNOSTICO
¿Por qué y para qué sirve la psicomotricidad en los niños niñas?
El desarrollo de la psicomotricidad en los niños es muy importante para su estimulación ya que les permite ayudar su cuerpo hacer un relajación, también sirve para corregir alguna debilidad, dificultad o discapacidad Pero, hoy en día, ocupa un lugar destacado en la educación infantil, sobre todo en losprimeros años de la infancia, ya que existe una gran interdependencia entre el desarrollo motor, el afectivo y el intelectual.
La psicomotricidad es la acción del sistema nervioso central, que crea una conciencia en el ser humano sobre los movimientos que realiza, a través de los patrones motores como la velocidad, el espacio y el tiempo.
A través de la psicomotricidad se puede estimular y reeducarlos movimientos del niño. La estimulación psicomotriz educacional se dirige a individuos sanos, a través de un trabajo orientado a la actividad motriz y el juego, mientras que en la reeducación psicomotriz se trabaja con individuos que presentan alguna discapacidad, trastornos o retrasos en su evolución y se tratan corporalmente mediante una intervención clínica realizada por un personalespecializado.







JUSTIFICACION

La Psicomotricidad posee un papel muy importante durante la infancia porque influye valiosamente en el desarrollo intelectual, motor, afectivo y social del niño/a, favoreciendo la relación con su entorno y tomando en cuenta las diferencias individuales, necesidades e intereses de de cada niño y cada niña.
La Psicomotricidad es fundamental en el desarrolloarmónico de la personalidad, para la comunicación y la expresión. Su actividad se ve reflejada sobre el movimiento y el acto. Se desarrollan las posibilidades motrices, expresivas y creativas que parten del cuerpo
En nuestro país la Psicomotricidad no está bien conceptuada y por lo tanto es difícil llegar a los padres sin darles la mejor explicación del valor que posee esta práctica en el...