Proyecto de valores

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|REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
CONVENIO MARCO DE COOPERACIÓN ENTRE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ (UNESR)
Y EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAS COMUNAS.

UNESR-MPPC | | |
UNESR-MPPC
MISIÓN CULTURA
TACHIRA

SAN ANTONIO, 2009
| |REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA| |
| |CONVENIO MARCO DE COOPERACIÓN ENTRE LA | |
| |UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ (UNESR) ||
| |Y EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAS COMUNAS. | |
| |UNESR-MPPC ||

UNESR-CONAC
MISIÓN CULTURA
TACHIRA

INTRODUCCION

La sociedad venezolana, es una responsabilidad compartida por todos los agentes sociales, culturales, económicos y políticos que ejercen influencia educativa, buscando la rectificación plena, propia de los cambios de educación que debe estar centrada en el niño, correctora de desigualdades, generadora de oportunidades yconstructoras de un desarrollo integral que apunte al crecimiento del potencial humano no solo en el orden intelectual y Psicomotor, sino también en valores, sentimientos, creencias y actitudes.

Es así, como las personas convivimos con otros individuos formando un grupo amplio que se prestan ayuda y cooperan unos a otros en tareas que uno solo no podría realizar. Esta necesidad deconvivencia y cooperación se impone desde el nacimiento. Así comienza una vinculación en la sociedad que con los años se va ampliando a la manera de un círculo de diámetro creciente del trato exclusivo con padres y familiares más allegados pasamos a compañeros primero de escuela y luego de trabajo, los amigos vecinos y la comunidad que nos rodea.

Por lo tanto, la perdida de valores es un problemaque tiene cada vez mas relevancia en la vida social, frente a las aptitudes que se observan diariamente en los medios de comunicación de masa y en la creciente inseguridad de las personas ante la eventualidad de un ataque por parte de los antisociales.

Por esta razón, la escuela, la comunidad y la familia cumple un papel importante en el fortalecimiento de los valores y las aptitudes quedeben adquirir los habitantes en forma progresiva, puesto que es allí, donde se imparten principios que ayudan a fortalecer la personalidad del individuo; del mismo modo, es un gran soporte en la formación del ser humano porque ayuda y promueven los mecanismos de control entre los vecinos, la acción y las relaciones sociales.
Es por ello que el proyecto "FORMACION DE VALORES SOCIALISTAS" sebasa en los valores, para así ir desarrollando y fortaleciendo una visión mas amplia de lo que sucede con el compartir y forma de actuar de los niños, niñas, adolescente y comunidad; debido a que la sociedad venezolana es una responsabilidad compartida por todos los agentes sociales, culturales, económicos, políticos y educativos que ejercen influencia, buscando así los cambios en la educaciónque debe estar centrada en el niño como correctora de desigualdades y generadora de oportunidades.

De allí, la importancia del proyecto considerándose como una herramienta de planificación constructora de un desarrollo integral que apunta al crecimiento del potencial humano no solo en lo intelectual sino también en el respeto, amor, responsabilidad, solidaridad, honestidad, libertad, paz,...
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