Proyecto educacion ambiental

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACION UPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
IM PM- TRUJILLO

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INDICE

Páginas.

Introducción
Capítulo I
1.- Propuestas...………………………………………………………..…...05
Cuadro N° 01 Demostrativo de la Problemática…………….………….06
1.1. Objetivo del Proyecto:
1.1.1. ObjetivoGeneral……………………………………………………08
1.1.2. Objetivo Específico…………………………………………………08
1.2.- Metodología…………………………………………………………..09
1.3. Limitaciones de la Investigación……………………………………10

Capítulo II
2.- Antecedentes…………………………………………………………...12
2.1. Antecedentes Históricos……………………………………………..12
2.2. Bases Teóricas………………………………………………………..18
2.3. Proyecto de Aplicación…………………………………………….....18
2.4. Intervención psicomotora de los Niños con Síndrome deDown…………………………………………………………………...26
2.5. Importancia de actividades Ambientales con niños Síndrome
De Down….……………………………………………………………. 26
2.6. Marco Legal……………………………………………………………. 27

Capítulo III
3. Marco Referencial………………………………………………………. 27
3.1. Génesis………………………………………………………………... 30
3.2. Misión de la Institución………………………………………………. 31
3.3. Visión de la Institución………………………………………….……. 32
3.4.Problemática………………………………………………………….. 33
3.5. Flujograma……………………………………………………………….34
3.6 Plan Acción…………………………………………………………….…35

Conclusiones
Anexos

INTRODUCCIÓN

Las actividades ambientales como desarrollo psicomotriz en los niños con síndrome de DOWN han sido de mucha ayuda para la integración de estos niños, niñas y adolecentes en el entorno social y su desarrollo dentro de nuestroentorno.

El propósito de este tema, es dar a conocer tanto a las personas como a la población estudiantil, especialmente en el área educativa a los bachilleres como miembros de nuestra institución universitaria la importancia del trabajo ambiental en todos los ramos incluyendo actividades con niños especiales en los que podemos colaborar a su formación , integrando a su ambiente educativoun espacio de agrado visual donde se pueda por medio de la práctica docente crear valores ciudadanos en las nuevas generaciones futuras que se educan y que se educaran en esta unidad educativa.

El objetivo fundamental de este tema es desarrollar un proyecto que ayude en diferentes aspectos a los niños con el síndrome de DOWN

El contenido del trabajo es: Capítulo I:Justificación, Objetivo General del Proyecto y Objetivo Específicos. Capítulo II: Antecedentes Históricos, Fechas Patrias, Bases Teóricas y Proyecto de Aplicación. Capítulo III: Marco Referencial: Génesis, Misión de la Institución, Visión de la Institución, Problemática y Organigrama de la Institución.

CAPÍTULO I

PROPUESTA.

CAPITULO I
1.1 PROPUESTA

Y para la jerarquización de losmismos se utilizo la técnica del sondeo de oficinas e instituciones con competencia en relación a las actividades antes mencionadas, donde los asistentes categorizan el problema que debe ser resuelto; para ello se presenta un cuadro Demostrativo y Porcentual de la siguiente manera:

Cuadro: N° 01 Demostrativo de la Problemática
Existente en la E.E “FRAY IGNACIO ALVAREZ” En el sector la Beatriz| | |
|Problemática |Porcentaje |
| | |
|Elaboración de arborización fuera de la institución. |10% ||Recuperación ambiental de un espacio de producción dentro de | |
|la institución. | |
| |40% |
|Falta de Estrategias de Desarrollo Endógeno |...