proyecto educativo



PROYECTO
EDUCATIVO



Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

Alumna: Lucrecia Ramos de los Santos

Catedrático: Julio Cesar Ponce Martínez

Materia: Modelos de Planeación y Gestión

Educativa

Grado: 2°


Grupo: “D”

Turno: Matutino

PRESENTACIÓN

Muchos docentes y educadores suelen participar en la elaboración de proyectos educativos para la nación. Frente a losnumerosos retos de futuro en un principio del siglo caracterizado tanto por el congreso económico y el avance científico como por la pobreza y la desigualdad de la educación constituye un instrumento indispensable para que las personas y las sociedades puedan avanzar hacia los ideales de paz, libertad y justicia. La educación tiene como objetivo permitir a todas las personas sin excepción, quefructifiquen y6 desarrollen sus talentos y capacidades, lo que conlleva que cada individuo pueda responsabilizarse de sí mismo realizar su proyecto personal e integrarse y cooperar con los demás. Queremos que los niños y niñas conozcan los instrumentos que facilitan la comprensión del mundo que nos rodea, desarrollen sus capacidades personales y puedan comunicarse con los demás, se trata deincrementar el saber, que permite conocer mejor las múltiples facetas del propio entorno, favorece el despertar de la curiosidad intelectual; estimula el sentido crítico y permite descifrar la realidad.
Los niños deben de aprender a hacer: aprender a hacer y aprender a conocer son indisociables pero, en este caso, se trata de desarrollar unas competencias que capaciten a los niños para hacer frente a ungran número de situaciones y a trabajar en equipo, también deben aprender a vivir juntos sin duda para nosotros es uno de los principales valores de la educación. Quiero fomentar la comprensión del otro y la percepción de la diversidad, respetando los valores del pluralismo, la comprensión mutua y la diferencia. Se intenta que la competencia les estimule, la cooperación les fortalezca y lasolidaridad les una.
Aprender a ser para que se fortalezca mejor la propia personalidad y se estén en condiciones de actuar con creciente autonomía, juicio y responsabilidad personal. Para ello se propone no menospreciar en la formación ninguna de las capacidades de cada niño: el razonamiento, la memoria, las capacidades físicas y sus aptitudes para trabajar en grupo.
INTRODUCCION
Se entiende conoeducación básica a una formación que proporciona una base sólida para el futuro, aprendizaje y además, desarrolla competencias esenciales para participar activada mente en la vida de nuestra sociedad. Considero que las necesidades del aprendizaje de hoy incorporan herramientas básicas como la lectura, la escritura, el cálculo o las resolución de problemas, los lenguajes artísticos pero también soncontenidos fundamentales del aprendizaje, la adquisición de valores y actitudes para que los niños y niñas de México puedan desarrollar plenamente sus capacidades, tomar decisiones con juicio y mantener el espíritu de querer seguir aprendiendo. La combinación de la actividad docente convencional .y reglada junto a otros enfoques extraescolares permitirá a los niños y niñas a acceder a lasdimensiones esenciales de la educación la ética y la cultural la científica y técnica, la social y la artística. Confiamos en una educación que se adapte a los cambios, abierta al mundo sin que por ello deje de transmitir el saber adquirido, los principios y los frutos de la experiencia, el desarrollo tecnológico en los diferentes campos de la actividad humana, el avance científico y la dinámica socialdemandan de una permanente innovación educativa como respuesta a las necesidades de la nueva sociedad.
En este proyecto educativo lleva el propósito de construirse en un instrumento que ayude a conducir a la institución educativa de la manera más adecuada, a responder retos de innovación y modernidad. Con esta perspectiva de futuro en este nuevo proyecto educativo ya no es posible educar sin...