Proyecto escolar

[pic] I- MISION DEL PROYECTO ESCOLAR.

ALUMNOS:

Comprendan con mayor eficacia el contenido de las lecciones de los libros de texto.
Propiciar las participaciones individuales y grupales, ejercicios de actividades en libros de texto y otros.
Que tengan la capacidad de buscar información y documentación.
Razón de ser:
Para que el niño tenga oportunidad, mediante actividades deinteracción lingüística de estar en contacto con la lengua escrita y la lectura tal y como aparecen en los textos y materiales que socialmente se reproducen, como son: periódicos, revistas, anuncios, instructivos, etc., de acuerdo con sus necesidades e intenciones comunicativas.

LOS MAESTROS:

Mejorar la calidad de planeación de actividades para mayor desarrollo de contenidos en el proceso deenseñanza – aprendizaje.
Diseñar materiales didácticos en cada una de las actividades a desarrollar.
Investigar estrategias de enseñanza que vallan acorde alas necesidades de los niños.
Razon de ser:
Lograr un enfoque comunicativo y funcional, ya que tanto el habla y la escucha como la lectura y escritura, se utilicen para compartir diferentes funciones sociales y propositos personales decomunicación.

AUTORIDADES EDUCATIVAS DE LA COMUNIDAD Y PADRES

Que sean más responsables de enviar diariamente a sus hijos a la escuela.
Que tengan mayor participación en las tareas académicas de sus hijos.
Colaboración con la institución en las comisiones, cooperaciones económicas y reuniones.

LO QUE NOS PUEDE APOYAR LA SUPERVISION

Programar talleres pedagógicos para mejorar el manejo yaplicación de algunos materiales otorgados por la secretaria de educación publica.
Programar reuniones con autoridades locales para concientizarlos en que deben colaborar en la educación y vigilancia de los niños.

II.- VISION DEL PROYECTO ESCOLAR DE LA ESCUELA.

A PARTIR DEL AÑO 2012…. EN NUESTRA COMUNIDAD ESCOLAR LOGRAREMOS
QUE LOS (LAS):

ALUMNOS

Logrencon mayor eficacia la participación individual, grupal dentro y fuera del aula.
Hacer que los alumnos sean mas reflexivos, analíticos, constructivos, creativos y dinámicos durante el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Que los alumnos desarrollen la habilidad de investigar y crear sus propios conceptos de aprendizaje.

MAESTROS

Tenga una mayor vinculación reciproca entre los alumnos y padresde familia para lograr los objetivos en las tareas educativas encomendadas en el presente proyecto escolar.
Buscar estrategias y métodos de trabajo para lograr en el educando una mayor comprensión, habilidad y destreza en el mejoramiento del problema detectado.
Profesionalismo en la enseñanza académica:
Se pretende que los docentes desarrollen habilidades y confianza para expresarse oralmenteen diferentes situaciones comunicativas con los alumnos.
Actitud transformadora:
Que el docente presente ante los alumnos una actitud dinámica, eficiente, responsable e investigadora.

AUTORIDADES EDUCATIVAS DE LA COMUNIDAD Y PADRES

Se responsabilicen en apoyar a los profesores para mejorar la calidad de educación de los alumnos.
Participen en el mantenimiento de las instalacioneseducativas para tenerlo en óptimas condiciones.
Vigilen y guíen a sus hijos en la realización de tareas extraescolares.
III.- DIAGNOSTICO SOBRE LA SITUACION ACTUAL.

INDICADORES DE REPROBACION, POR ASIGNATURA DESERCION E INDICES DE APROVECHAMIENTO. 2006-2007

|GRADO |ALUMNOS |REPROBADOS|REPROBADOS| NUMERO|P | |
| | |. | |DE |R| |
| | | | |REPROBADOS|O | |
| | | | |POR | | |
| | | | |ASIGNATURA| | |
| | | | |(IAE-05-06| | |
| | | | |)...