proyecto germinador
Páginas: 8 (1937 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2014
EL PROYECTO GERMINADOR consiste en:
1.- Elaborar el germinador y presentarlo en físico. (Guiarse con las sugerencias dadas).
2.- Dibujar o tomar fotos al proceso (De principio a fin)
3.- Realizar anotaciones, cada día, sobre los cambios observados, anotando con los nombres científicos correspondientes.
4.- Elaborar la presentación en ppt combinando imágenes y texto explicativo queresponda a las preguntas dadas:
a) ¿Qué es un germinador?
b) ¿Cuáles son las condiciones ambientales favorables para que una semilla germine?
c) ¿Cuáles son ué es una las tres fases del proceso de germinación?
d) ¿De qué clasificación mayor deriva la de monocotiledóneas y dicotiledóneas?
e) ¿Q Dicotiledónea y qué una Monocotiledónea?
f) ¿Cómo es la germinación en MONOCOTILEDÓNEAS y cómo enDICOTILEDÓNEAS?
g) ¿En qué difiere el proceso de germinación de las dicotiledóneas con el de las monocotiledóneas?
h) ¿Cuáles son las diferencias y semejanzas entre una semilla monocotiledónea y una dicotiledónea?
i) Después de la germinación, ¿en qué difiere una monocotiledónea de una dicotiledónea?
j) ¿Qué valores educativos aporta la elaboración de un germinador?
Respuestas
a)Los germinadores son dispositivos que favorecer el proceso de germinación al mantener las semillas en las condiciones adecuadas de humedad. El objetivo de remojar las semillas es conseguir una mayor hidratación para que se produzca antes de la germinación. Con el remojo se consigue que se ablande la capa externa de la semilla y, al mismo tiempo, se disuelvan y se eliminen una serie de substanciasque inhibían el proceso de germinación.
b) Para que la semilla pueda germinar se requieren unas condiciones mínimas tanto en lo que se refiere a la parte interna de la misma (condiciones intrínsecas), como de condiciones ambientales (condiciones extrínsecas), presentes en el vivero o campo de cultivo.
La semilla, para iniciar la germinación requiere haber alcanzado su madurez, es decir tenercompletamente desarrollado el embrión y materiales de reserva (cotiledones o endospermo); que conserve su vitalidad interna, que no esté atacada por insectos u hongos patógenos y sobre todo, no sufrir transformaciones químicas (oxidaciones), principalmente de las sustancias que alimentarán el embrión recién emergido.
Las condiciones del ambiente tales como la humedad, la temperatura, la luz yel oxígeno, en proporciones adecuadas, facilitan e inducen cambios físicos y fisiológicos de la semilla; transformando la vida latente del embrión en una nueva planta, con todos sus procesos vitales de asimilación, transporte y transformación de alimentos, respiración, crecimiento y reproducción que caracterizan la vida.
c) · 1. Hidratación: se produce una intensa absorción de agua porparte de los distintos tejidos que forman la semilla, un aumento proporcional en la actividad respiratoria y una secuencia de cambios metabólicos, que incluyen la respiración, la síntesis de proteínas y la movilización de las sustancias de reserva.
· 2. Germinación: transformaciones metabólicas necesarias para el correcto desarrollo de la plántula. La absorción de agua se reduce llegandoincluso a detenerse.
· 3. Crecimiento: la absorción de agua vuelve a aumentar, así como la actividad respiratoria. Las células del embrión comienzan a agrandarse, la cáscara de la semilla empieza a abrirse, y la raíz o radícula emerge primero, seguido por la plúmula que contiene hojas y tallo. Comprende el inicio del crecimiento de la plántula y la movilización de las reservas.
e)Dentro de las Angiospermas o plantas con flores, la clase de las monocotiledóneas -nombre científico Liliopsida- comprende los vegetales en los cuales la plántula presenta un solo cotiledón sobre el embrión, que se desarrollará y dará lugar a una pre-hojita.
A esta particularidad principal se suman las siguientes características:
Tallos: sin formación de madera secundaria y ausencia de un...
1.- Elaborar el germinador y presentarlo en físico. (Guiarse con las sugerencias dadas).
2.- Dibujar o tomar fotos al proceso (De principio a fin)
3.- Realizar anotaciones, cada día, sobre los cambios observados, anotando con los nombres científicos correspondientes.
4.- Elaborar la presentación en ppt combinando imágenes y texto explicativo queresponda a las preguntas dadas:
a) ¿Qué es un germinador?
b) ¿Cuáles son las condiciones ambientales favorables para que una semilla germine?
c) ¿Cuáles son ué es una las tres fases del proceso de germinación?
d) ¿De qué clasificación mayor deriva la de monocotiledóneas y dicotiledóneas?
e) ¿Q Dicotiledónea y qué una Monocotiledónea?
f) ¿Cómo es la germinación en MONOCOTILEDÓNEAS y cómo enDICOTILEDÓNEAS?
g) ¿En qué difiere el proceso de germinación de las dicotiledóneas con el de las monocotiledóneas?
h) ¿Cuáles son las diferencias y semejanzas entre una semilla monocotiledónea y una dicotiledónea?
i) Después de la germinación, ¿en qué difiere una monocotiledónea de una dicotiledónea?
j) ¿Qué valores educativos aporta la elaboración de un germinador?
Respuestas
a)Los germinadores son dispositivos que favorecer el proceso de germinación al mantener las semillas en las condiciones adecuadas de humedad. El objetivo de remojar las semillas es conseguir una mayor hidratación para que se produzca antes de la germinación. Con el remojo se consigue que se ablande la capa externa de la semilla y, al mismo tiempo, se disuelvan y se eliminen una serie de substanciasque inhibían el proceso de germinación.
b) Para que la semilla pueda germinar se requieren unas condiciones mínimas tanto en lo que se refiere a la parte interna de la misma (condiciones intrínsecas), como de condiciones ambientales (condiciones extrínsecas), presentes en el vivero o campo de cultivo.
La semilla, para iniciar la germinación requiere haber alcanzado su madurez, es decir tenercompletamente desarrollado el embrión y materiales de reserva (cotiledones o endospermo); que conserve su vitalidad interna, que no esté atacada por insectos u hongos patógenos y sobre todo, no sufrir transformaciones químicas (oxidaciones), principalmente de las sustancias que alimentarán el embrión recién emergido.
Las condiciones del ambiente tales como la humedad, la temperatura, la luz yel oxígeno, en proporciones adecuadas, facilitan e inducen cambios físicos y fisiológicos de la semilla; transformando la vida latente del embrión en una nueva planta, con todos sus procesos vitales de asimilación, transporte y transformación de alimentos, respiración, crecimiento y reproducción que caracterizan la vida.
c) · 1. Hidratación: se produce una intensa absorción de agua porparte de los distintos tejidos que forman la semilla, un aumento proporcional en la actividad respiratoria y una secuencia de cambios metabólicos, que incluyen la respiración, la síntesis de proteínas y la movilización de las sustancias de reserva.
· 2. Germinación: transformaciones metabólicas necesarias para el correcto desarrollo de la plántula. La absorción de agua se reduce llegandoincluso a detenerse.
· 3. Crecimiento: la absorción de agua vuelve a aumentar, así como la actividad respiratoria. Las células del embrión comienzan a agrandarse, la cáscara de la semilla empieza a abrirse, y la raíz o radícula emerge primero, seguido por la plúmula que contiene hojas y tallo. Comprende el inicio del crecimiento de la plántula y la movilización de las reservas.
e)Dentro de las Angiospermas o plantas con flores, la clase de las monocotiledóneas -nombre científico Liliopsida- comprende los vegetales en los cuales la plántula presenta un solo cotiledón sobre el embrión, que se desarrollará y dará lugar a una pre-hojita.
A esta particularidad principal se suman las siguientes características:
Tallos: sin formación de madera secundaria y ausencia de un...
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