Proyecto inv-accion

CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
CARTEL DE CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES: PRIMERO
ORGANIZADORES DE AREAS | CONOCIMIENTOS | ACTITUDES | BLOQUES |
A..- COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓNORGANIZADORES DE CAPACIDADES * Analiza información sobre la metodología científica y la actitud científica * Identifica los pasos del método científico. * Elabora proyectos de investigación * Analizainformación sobre la materia, las propiedades generales y específicas. * Identifica la información de la estructura de la materia y sus estados. * Analiza información sobre las fuentes de energía, la conservación de energía y el equilibrio ecológico. * Clasifica las magnitudes físicas fundamentales. * Explica el origen del universo a partir de varias teorías * Explica el origen de la vidaa partir de varias teorías * Interpreta las teorías y conocimientos sobre el sistema solar.B. INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN.ORGANIZADORES DE CAPACIDADES * Identifica las capas que forman la tierra. * Infiere las propiedades físicas del agua. * Describe las características de las capas atmosféricas. * Identifica los elementos del aire. * Discrimina los fenómenos atmosféricos. *Interpreta gráficos de la contaminación atmosférica * Identifica y describe las capas de la geósfera. * Discrimina las propiedades y clases de minerales, rocas y suelos, * Analiza y explica la diversidad de los seres vivos. * Identifica las características que diferencian a los organismos de cada uno de los reinos. * Observa muestras de microorganismos. * Identifica y describe las partesde una planta. * Discrimina la reproducción sexual y asexual de las plantas identificando los órganos sexuales. * Describe los procesos de nutrición de vegetales. * Identifica las especies vegetales que están en extinción y describe algunas de ellas. * Analiza los criterios de clasificación de animales. * Organiza un cuadro de información sobre los invertebrados y los vertebrados. *Identifica las clases de invertebrados y vertebrados. * Identifica los componentes de un ecosistema * Discrimina habita de nicho ecológico * Representa gráficamente, cadenas, redes y pirámides alimenticias. * Compara las diferentes formas de relaciones intraespecíficas. * Describe las características de una población * Analiza causas y consecuencias de los desastres naturales. *Identifica y discrimina las características de los biomas terrestres y marinos * Organiza información sobre los niveles tráficos de los biomas terrestres. * Identifica la flora y la fauna de las eco regiones del Perú. * Analiza y valora la ubicación geográfica del Perú que determina su mega diversidad. * Analiza criterios para seleccionar las diferentes áreas protegidas. * Analiza losfactores de contaminación de su entorno y su implicancia para la salud. * Analiza los factores que afectan el equilibrio ecológico * Identifica las medidas de prevención contra desastres naturales * Investiga la importancia del agua en el desarrollo biológico de los seres vivos. * Identifica el proceso de cloración del agua. * Analiza los efectos de las radiaciones solares. * Analiza lascausas de los cambios de temperatura en el ser humano. | 1.-LA CIENCIA1.1. Metodología científica y actitud científica.1.2 .Los pasos del método científico1.2..Proyectos de investigación sobre Las alcachofas2. Materia y energía2.1. Materia y sus propiedades generales y específicas.2.2. Estructura de la materia y sus estados.2.3. Fuentes de energía y conservación de energía, Energíaalternativa2.4. Magnitudes físicas fundamentales.3. Exploración del universo3.1.Universo: origen del universo,3.2. Teorías sobre el origen del universo.3.3.Teorías sobre el origen de la vida3.4. El sistema solar. Las estrellas4. La Tierra4.1. La Tierra: la hidrosfera, la atmósfera, la geósfera.4.2. Los suelos en el Perú, perdida y cuidado de los suelos.5. Diversidad de los seres vivos5.1. Los seres vivos....