Proyecto: "La Biblioteca En La Sala"

Proyecto: "La biblioteca en la sala"

La lectura y la escritura son prácticas sociales con un objeto particular, la lengua escrita. Esta es mucho más que un conjunto de marcas gráficas parasonorizar o transcribir. El lenguaje escrito representa distintas formas discursivas que están presentes en la vida del niño, sobre todo en zonas urbanas: carteles y folletos publicitarios, diarios,revistas, textos en la pantalla de la TV, cartas, boletas de servicios, calendarios, agendas, libros de cocina, libros de cuentos, de poesías, enciclopedias, etc.

OBJETIVOS:

CONTENIDOS
LENGUAHablar a distintos interlocutores y en diferentes situaciones.
Conversar con otros niños.
Conversar con otros niños con la intervención de la maestra.
Narrar experiencias personales, anécdotas,sucesos, cuentos conocidos.
Compartir sentimientos o expresar emociones.
Hablar para jugar.
Formas convencionales de escritura. El nombre propio.
Características de diferentes textos en función desu intencionalidad comunicativa.
Describir personajes, lugares, objetos.
Intercambiar en situaciones de lectura.
Explicar.
Lectura de imágenes.
El placer e interés por la lectura y escritura.
Lavaloración de la lectura como fuente de placer, recreación, información y transmisión de cultura.
El respeto por las normas acordadas en el uso de libros y materiales impresos.
MATEMÁTICA
Conteoen distintas situaciones enumerativas.
Reconocimiento de números escritos.
PLÁSTICA
Materiales: la exploración de sus características: témpera, lápiz, crayón, fibra, plasticola.
Herramientas:pinceles, tijera. Su exploración y manipulación.
La manifestación de sí mediante los lenguajes artísticos.
El goce estético.


ACTIVIDADES
Solicitar a las familias de los niños que colaboren conalgún cuento, diferentes tipos de revistas, diarios, recetas, etc.
Exploración de los diferentes portadores de textos. Comparación y descripción de los mismos.
Presentar diferentes libros y que...