Proyecto LEYENDAS

Proyecto: Leyendas de nuestro País y la literatura
Leyendas:
La nahual a
La Llorona
Lobizón
La aparecida
El colibrí
El carau
La estación fantasma
La luz mala

Grado participantes:
4º C y DDocentes:
Norma (maestra bibliotecaria)
Analia Martínez y Gimena Sauko (maestras del grado)
Silvina Salvador (Facilitadora)


Fundamentación:
La comunicación humana es un proceso de interrelación social enel que se intercambian significados a través de textos orales y escritos, que involucran una adecuada codificación o comprensión de esta y tiene como requisito indispensable el desarrollo de lashabilidades comunicativas: escuchar, hablar, leer y escribir. Es por ello que al poner en práctica este proyecto apuntamos a lograr que los niños adquieran hábitos de lectura y desarrollen sus capacidadesde habilidad lingüística-expresiva.
Por otra parte hemos decidido trabajar el formato leyenda considerando la importancia de la tradición lingüística de nuestros pueblos originarios y de sus relatos ycostumbres, a fin de fomentar en los alumnos un sentido de conexión con nuestras raíces primitivas de nuestra nacionalidad.
Consideramos tomar la leyenda como marco atractivo, de fantasía paraexplicar la realidad, para que el niño pueda contextualizar esos relatos en una época y lugar determinado, facilita el conocimiento y la integración de los saberes y costumbres originarios de nuestro paísque se han visto olvidados por las diferentes colonizaciones e inmigraciones.
Este proyecto apunta a fomentar la capacidad creadora del niño, despertar su imaginación y su búsqueda de respuestasnuevas, situarlo frente a un pasado que puede modificar su presente para inspirar su futuro.


Objetivos:
Que los alumnos logren:
Reconocer correctamente las diferencias entre “mito y leyenda”.
Investigarel origen de la leyenda.
Indagar en distintas fuentes.
Explorar y disfrutar leyendas en diversos formatos.
Interactuar con compañeros.
Formular hipótesis.
Producir sus propias leyendas.
Reconocer...