Proyecto método micho
Páginas: 15 (3508 palabras)
Publicado: 10 de mayo de 2011
TITULO DEL PROYECTO:
“APLICACIÓN DEL MÉTODO “MICHO” EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTO ESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE LA I.E. N° 30752 “JERONIMO JIMENEZ” DE LA MERCED CHANCHAMAYO”
NOMBRE DEL AUTOR : Lic. Zoila Arenas Cana
CIUDAD : La Merced – Chanchamayo – Selva Central – Región Junín
PAIS DE PROCEDENCIA : Perú
DIRECCION ELECTRONICA : ciara53@hotmail.comII. E.E. DE PERTENENCIA : I.E. Nº 30752 “Jerónimo Jiménez” de la Merced - Chanchamayo.
EJE TEMÁTICO : PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS E INNOVACIONES
Zoila Arenas cana (Perú)
ciara53@hotmail.com
RESUMEN DEL PROYECTO
Al respecto el origen de este trabajo se dió compartiendo la opinión de algunos docentes en cuanto al diagnostico que hacen al finalizar el año lectivo sobre el rendimientode los niños de los primeros grados, donde se evidencia que hay una falta de aplicación de métodos originales y novedosos que motiven a los niños a un aprendizaje más participativo, de ahí la necesidad de aplicar el método MICHO para desarrollar la lecto-escritura en los niños del Primer Grado de Educación primaria.
Es necesario reforzar el trabajo que realizan los docentes en cuanto a lamadurez que deben alcanzar sus niños en lo que es la lecto escritura, que se debe aplicar desde la etapa preescolar, destacando la motivación del aprendizaje a través del juego, la narración fantástica y los movimientos psicomotriz que ayudan en parte a un aprendizaje más significativo hoy en día renovando con ello el aprendizaje que se logra con los métodos tradicionales.
El presentetrabajo pretende desarrollar un Método Pedagógico denominado “MICHO”, el cual ayudará a resolver problemas de lecto escritura en los estudiantes del Primer Grado de Educación Primaria de la I.E.Nº 30752 “Jerónimo Jiménez” - de la provincia de Chanchamayo – Junín – Perú, los resultados que se pretenden lograr ayudarán en parte a mejorar la calidad educativa de la educación que se brinda en uno delas populosas provincias de Selva Central
Palabras clave: –– Método MIcho – Lectura – Escritura - Currículo – Internet – Aprendizaje – Docentes - Capacitación – Innovación – Educandos – Investigación - Escuela - .
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA.
La Institución Educativa N° 30752 “Jerónimo Jiménez” de la Merced Chanchamayo se encuentra ubicada en la ciudad de La Merced, deldistrito y provincia de Chanchamayo, en la región Junín – Perú, con una población matriculada de 800 alumnos del 1er al 6to grado de Primaria, con padres de familia con promedio de 3ro. Grado de Educación Secundaria, como grado de instrucción, y con ingresos económicos irregulares, contamos con un equipo de docentes en pleno desarrollo profesional y compromiso con la educación.
Tenemos 26aulas de 30 alumnos en promedio, entre turnos de mañana y tarde, un aula de Innovación Pedagógica, un Laboratorio de ciencias, una biblioteca física y virtual, un auditorio para eventos educativos y presentaciones. La mayoría de nuestros alumnos proceden de la zona urbana, de los anexos y de los distritos aledaños de la ciudad, de padres agricultores, comerciantes y profesionales técnicos.El 80% son de lugares cercanos utilizan como medio de transporte los motorizados para llegar a la institución, la relación padre - hijos es como sigue, padres comprensivos que dialogan con sus hijos 40% y el 60% no lo hace con mucha frecuencia, pues esperan apoyo moral consejo, comprensión y dedicación de sus hijos,
Su visión es:
➢ “Ser una Institución Educativa que seidentifique con su realidad social, que forme ciudadanos creativos y asertivos, capaces de proponer y ejecutar cambios en la sociedad, que apunte a la transformación social”.
➢ Su misión es:
➢ “Formar Alumnos creativos y críticos que asuman valores como premisa de vida, que sean capaces de insertarse al mundo globalizado, acorde con los avances científicos tecnológicos, para mejorar su...
“APLICACIÓN DEL MÉTODO “MICHO” EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTO ESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE LA I.E. N° 30752 “JERONIMO JIMENEZ” DE LA MERCED CHANCHAMAYO”
NOMBRE DEL AUTOR : Lic. Zoila Arenas Cana
CIUDAD : La Merced – Chanchamayo – Selva Central – Región Junín
PAIS DE PROCEDENCIA : Perú
DIRECCION ELECTRONICA : ciara53@hotmail.comII. E.E. DE PERTENENCIA : I.E. Nº 30752 “Jerónimo Jiménez” de la Merced - Chanchamayo.
EJE TEMÁTICO : PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS E INNOVACIONES
Zoila Arenas cana (Perú)
ciara53@hotmail.com
RESUMEN DEL PROYECTO
Al respecto el origen de este trabajo se dió compartiendo la opinión de algunos docentes en cuanto al diagnostico que hacen al finalizar el año lectivo sobre el rendimientode los niños de los primeros grados, donde se evidencia que hay una falta de aplicación de métodos originales y novedosos que motiven a los niños a un aprendizaje más participativo, de ahí la necesidad de aplicar el método MICHO para desarrollar la lecto-escritura en los niños del Primer Grado de Educación primaria.
Es necesario reforzar el trabajo que realizan los docentes en cuanto a lamadurez que deben alcanzar sus niños en lo que es la lecto escritura, que se debe aplicar desde la etapa preescolar, destacando la motivación del aprendizaje a través del juego, la narración fantástica y los movimientos psicomotriz que ayudan en parte a un aprendizaje más significativo hoy en día renovando con ello el aprendizaje que se logra con los métodos tradicionales.
El presentetrabajo pretende desarrollar un Método Pedagógico denominado “MICHO”, el cual ayudará a resolver problemas de lecto escritura en los estudiantes del Primer Grado de Educación Primaria de la I.E.Nº 30752 “Jerónimo Jiménez” - de la provincia de Chanchamayo – Junín – Perú, los resultados que se pretenden lograr ayudarán en parte a mejorar la calidad educativa de la educación que se brinda en uno delas populosas provincias de Selva Central
Palabras clave: –– Método MIcho – Lectura – Escritura - Currículo – Internet – Aprendizaje – Docentes - Capacitación – Innovación – Educandos – Investigación - Escuela - .
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA.
La Institución Educativa N° 30752 “Jerónimo Jiménez” de la Merced Chanchamayo se encuentra ubicada en la ciudad de La Merced, deldistrito y provincia de Chanchamayo, en la región Junín – Perú, con una población matriculada de 800 alumnos del 1er al 6to grado de Primaria, con padres de familia con promedio de 3ro. Grado de Educación Secundaria, como grado de instrucción, y con ingresos económicos irregulares, contamos con un equipo de docentes en pleno desarrollo profesional y compromiso con la educación.
Tenemos 26aulas de 30 alumnos en promedio, entre turnos de mañana y tarde, un aula de Innovación Pedagógica, un Laboratorio de ciencias, una biblioteca física y virtual, un auditorio para eventos educativos y presentaciones. La mayoría de nuestros alumnos proceden de la zona urbana, de los anexos y de los distritos aledaños de la ciudad, de padres agricultores, comerciantes y profesionales técnicos.El 80% son de lugares cercanos utilizan como medio de transporte los motorizados para llegar a la institución, la relación padre - hijos es como sigue, padres comprensivos que dialogan con sus hijos 40% y el 60% no lo hace con mucha frecuencia, pues esperan apoyo moral consejo, comprensión y dedicación de sus hijos,
Su visión es:
➢ “Ser una Institución Educativa que seidentifique con su realidad social, que forme ciudadanos creativos y asertivos, capaces de proponer y ejecutar cambios en la sociedad, que apunte a la transformación social”.
➢ Su misión es:
➢ “Formar Alumnos creativos y críticos que asuman valores como premisa de vida, que sean capaces de insertarse al mundo globalizado, acorde con los avances científicos tecnológicos, para mejorar su...
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