Proyecto para abatir Bullying en Primaria





PROYECTO ESCOLAR PARA ABATIR EL BULLYING EN LA ESCUELA PRIMARIA
INTRODUCCIÓN:
En la actualidad, en nuestra sociedad y más concretamente en nuestras escuelas se está presentando un problema que se ha denominado “bullying”. El vocablo es de origen holandés y es usado para describir el acoso escolar.
El fenómeno del bullying se basa principalmente en el maltrato psicológico, físico y/overbal producido entre escolares de forma repetitiva a lo largo de un tiempo determinado caracterizado por una diferencia de poderes.
Los protagonistas en estos casos de violencia suelen ser niños y niñas preadolescentes y adolescentes. Los atacantes imponen temor e intimidan a la víctima mostrando superioridad no siempre real, sino que en muchas ocasiones sólo es percepción subjetiva.
Lasagresiones pueden presentarse de diversas maneras las cuales pueden ser físicas, por medios de golpes, empujones o robos; verbales, a través de insultos y/o amenazas; relacional, presentado con la exclusión social, la discriminación, generación de rumores; y de forma digital, que provechan la tecnología para hacer agresiones y hostigamiento vía web o a través de los celulares.
La víctima muchas vecespuede desarrollar problemas psicológicos en un futuro, trastornos alimenticios, miedo, y en casos extremos hasta el suicidio. La mayoría de las veces no es solamente un atacante, sino que se une un grupo de niños que apoyan esa violencia, tal vez de una manera no tan directa pero igualmente dañina para la víctima.

OBJETIVO GENERAL:
Bajar los niveles de violencia en la escuela primaria a travésde la implementación de acciones encaminadas a sensibilizar a los alumnos, padres de familia y docentes en conjunto, sobre la problemática para emplear mecanismos de seguimiento y control de la conducta de los alumnos que permitan mejorar las condiciones para un ambiente favorable de trabajo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Realizar reuniones de trabajo con docentes, padres de familia y alumnos paraconocer las manifestaciones de Bullying en el centro escolar y sus efectos negativos en el proceso de formación de los educandos.
Implementar una etapa de sensibilización con los alumnos involucrados en la problemática, fomentando la reflexión y los efectos de su comportamiento, considerando tres principios fundamentales para la convivencia en los diferentes espacios de la escuela:Responsabilidad, respeto y seguridad.
Llevar un seguimiento a través de instrumentos con criterios previamente establecidos del comportamiento de cada alumno para realizar la valoración correspondiente a sus avances o retrocesos.

a síntesis de objetivos y contenidos:
¡¿Bullying?! ¿Qué? ¿Cómo? ¿Entre quienes? En la actualidad este término se utiliza a menudo equivocadamente; por eso es importante que podamosdefinirlo, para empezar a limitar la incertidumbre que muchas veces nos genera como docentes.
El bullying o acoso escolar es el maltrato psicológico, verbal o físico en forma reiterada y durante un tiempo determinado. Este acoso es ideado o pensado por alguien y muchas veces sostenido por otros que lo apoyan. Se suele asociar al bullying a cualquier acto de discriminación. Como docentes debemosdiferenciar ambos conceptos. Sólo es bullying cuando se cumplen las cuatro variables: hay un maltrato, se da en forma reiterada, durante un tiempo determinado y es ideado o llevado a cabo por uno o varios.

Consejos para docentes:
Este apartado apunta a que los docentes trabajen con los alumnos y alumnas en la construcción de valores  de convivencia y ambientes escolares cooperativos, donde losconflictos  puedan ser tratados y resueltos en forma constructiva. Porque, en definitiva, no se trata tan solo de colocar la violencia en el centro del debate, sino también de aprender nuevas formas de convivencia para el ejercicio de una ciudadanía responsable en un  ambiente escolar democrático, incluyente y equitativo.
Las habilidades para lograr una buena convivencia no pueden ser...