Proyecto pedagogico de aula la navidad

Z Tema: La navidad
Titulo: leyendo y escribiendo recuerdo las tradiciones navideñas de mi pueblo.
Propósito: Se espera que los alumnos a través de actividades significativas relacionadas con la navidad valoren y conozcan las tradiciones que fortalecen la alegría de su pueblo y al mismo tiempo desarrollen habilidades y destrezas cognitivas que les permitan apropiarse de una lectura y escriturafluida y comprensiva, utilicen la lógica matemática al resolver los problemas y afiancen los valores de paz y amor junto a su familia para que los vivan y celebren durante la época decembrina

Mensaje:
La Navidad es ese niño que nace en nuestro interior y que motiva en nuestros corazones los sentimientos más nobles y la esperanza por un mundo mejor.

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Área LENGUA

Conceptuales• El intercambio oral en la familia, la escuela y la comunidad.
• Pronunciación, entonación y tono de voz
• Estructuras textuales
• Propósito de la lectura
• Estrategias de comprensión lectora
• La silaba
• Palabras agudas, graves y esdrújulas
• Ortografía

Procedímentales

• Análisis e interpretación de contenidos de mensajes orales diversos
•Pronunciación clara y definida de sonidos como medio de comunicación eficaz
• Adecuación de la entonación, el tono de voz y los gestos a la intención y situación comunicativa
• Reconocimientos de los diversos propósitos de la lectura
• Lectura global de textos de acuerdo con propósitos definidos
• Diferenciación y usos de estrategias de lectura como medio para aprender: lecturaexploratoria, lectura rápida, lectura superficial, profunda y de repaso.
• Diferenciación oral y escrita de silabas que presenten diversas estructuras: consonante vocal consonante, vocal consonante, consonante vocal consonante, consonante vocal
• Identificación y clasificación de las vocales de acuerdo con su pronunciación (abiertas y cerradas)
• Separación de palabras en silabasformadas por vocales abiertas y cerradas, vocales cerradas y abiertas, dos vocales cerradas, dos vocales abiertas.
• Identificación oral y escrita de la silaba tónica en diversas palabras
• clasificación de las palabras en agudas, graves y esdrújulas de acuerdo con el lugar que ocupa la silaba tónica
• Utilización adecuada de la tilde en las palabras agudas, graves y esdrújulasActitudinales

• Valoración del lenguaje como medio de comunicación y satisfacción de las necesidades
• Valoración del manejo consciente del tono de voz, la entonación y la gestualidad en diversas situaciones comunicativas
• Valoración de la lectura como instrumento básico de aprendizaje y de desarrollo del pensamiento
• Incorporación de la lectura y la escritura a la vida parasatisfacción de necesidades, solución de problemas y comprensión del mundo y de si mismo
• Valoración de la creatividad para derivar palabras, construir oraciones, párrafos y textos
Otras actividades para navidad:
• Previas conversaciones en el aula, redacta las experiencias vividas durante la navidad que se viven en tu pueblo y en tu hogar.
• Elabora las recetas de mamá y de la abuela de las hallacas, dulces, ensaladas que hacen en navidad.
• Participar en conversaciones sobre las navidades con atención a las normas del intercambio comunicativo.
• Valora las tradiciones navideñas de tu pueblo través de actividades que resalten sus costumbres.
• Realiza exposiciones orales sobre la Navidad
• Lecturas y escrituras recreativas acerca de las tradiciones navideñas vividas en familiaen la que caracterizan a mi pueblo ( gaitas, comidas, misas de aguinaldos, villancicos, y otros )
• Construye cuentos a partir de experiencias vividas en las navidades de tu pueblo y en su hogar
• Lee cuentos, historias, textos relacionados al nacimiento de un ser querido y el nacimiento del niño Jesús.
• Compara el nacimiento del niño Jesús con la forma y lugar donde nació un familiar o...
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