Proyecto sobre el Bulliyin


E.E.S N° 47 Lomas de Zamora



Proyecto:
Hostigamiento escolar



Materia: Construcción de la Ciudadanía.
Docente: Roberto, Mauro.
Alumnos: 1 año, sección “C” del turno tarde2014


Fundamentación

El sistema social en que vivimos, aunque teóricamente defienda los Derechos Humanos, demuestra a diario grandes contradicciones.
Nos encontramos, por ejemplo, con que se hacreado a lo largo de estos años crecientes desigualdades, provocando que gran parte de la población se encuentre al margen de la sociedad, sobre todo en lo que se refiere al disfrute de los bienessociales a los que tienen derecho todos los ciudadanos: vivienda digna, alimentación, educación, atención sanitaria estable, trabajo digno, etc.
Por esta razón entendemos que es necesario fomentar enlos/as más jóvenes actitudes de respeto a las normas de convivencia y a los Derechos Humanos, que implica necesariamente formar en ellos una predisposición de actuar respetándolo y haciéndolo respetar.Ahora bien, para respetar algo primero hay que conocerlo, es por ello que en este proyecto nos abocaremos al estudio de los derechos que cada uno de los participantes de la sociedad tenemos y noexiste mejor opción que arrancar por entender las normas de convivencia que brinda el segundo agente de socialización por el cual asisten tanto niños/as: la escuela, donde el alumno entra en contacto conpersonas de distinto origen social, de diversas culturas, géneros, edades, etc., en ese contexto el alumno aprende a valorarlas.






Objetivos:

Realizar este proyecto cuento con dosobjetivos uno de manera directa y el otro de forma indirecta.
Promover el andamiaje y el respeto de los alumnos hacia los mismos compañeros del aula y de otros cursos, respetando su origen, etnia, cultura,etc., en este contexto, como apoyatura, usaremos las normas de convivencia que nos plantea el sistema educativo.
Indirectamente, desde una mirada más profunda, este proyecto está basado en no...