proyecto "soy yo "
Páginas: 2 (383 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2014
Proyecto: ¡A descubrir quién soy!
Este proyecto tiene como finalidad el conocimiento propio y del resto del grupo de compañeros, observando en él mismo y los demás, así como el conocimiento de suentorno más inmediato (familia y compañeros). Permitirles tener un concepto temporal basado en la realidad y de sí mismo y observar los cambios producidos en él mismo, afirmar la propia identidad yfomentar la autoestima, pidiendo a los niños que investiguen acerca de sí mismos.
¿QUÉ SABEMOS?
Detectamos los conocimientos previos sobre el tema. Al ser la primera vez que trabajamos porproyectos con k1, nos enfocamos principalmente en que todos participen y aprendan a escuchar a los demás Les ayudamos en las descripciones orales que realizaron de sus cuerpos, familias…Todosidentifican el nombre de sus compañeros y familiares, así como el propio sexo, estableciendo semejanzas y diferencias.
¿Cómo Soy?
Nos observamos en el espejo. ¡Cómo hemos cambiado!
Yo soy…Mi familia es…
¡Mi animal favorito!
Mí comida favorita…
Mi cumpleaños
Mi cumpleaños
Que quiero ser de grande…
Preparamos situaciones para que ejerciten elconocer e identificar su nombre entre otros. Esto lo realizamos en diferentes momentos de trabajo:
- Conocieron los diferentes lugares donde este aparece escrito: cubbies, lista de asistencia,libros, porta nombres.
-Comparamos la escritura del nombre de cada uno y comprobamos si siempre es igual.
Se han inicio en la escritura de su nombre prácticamente desde los primeros días de escuela. Hayalgunos niños que ya lo reconocen, otros que lo copian y algunos ya lo escriben, reconociendo sus letras. Todos han avanzado.
Este proyecto culmino cuando realizaron un rompecabezas formandola imagen de su rostro:
Propósitos del proyecto:
1. Identificar su propia imagen
2. Valorar sus aspectos personales y diferentes
3. Tener iniciativa en explicar sus propias experiencias
4....
Este proyecto tiene como finalidad el conocimiento propio y del resto del grupo de compañeros, observando en él mismo y los demás, así como el conocimiento de suentorno más inmediato (familia y compañeros). Permitirles tener un concepto temporal basado en la realidad y de sí mismo y observar los cambios producidos en él mismo, afirmar la propia identidad yfomentar la autoestima, pidiendo a los niños que investiguen acerca de sí mismos.
¿QUÉ SABEMOS?
Detectamos los conocimientos previos sobre el tema. Al ser la primera vez que trabajamos porproyectos con k1, nos enfocamos principalmente en que todos participen y aprendan a escuchar a los demás Les ayudamos en las descripciones orales que realizaron de sus cuerpos, familias…Todosidentifican el nombre de sus compañeros y familiares, así como el propio sexo, estableciendo semejanzas y diferencias.
¿Cómo Soy?
Nos observamos en el espejo. ¡Cómo hemos cambiado!
Yo soy…Mi familia es…
¡Mi animal favorito!
Mí comida favorita…
Mi cumpleaños
Mi cumpleaños
Que quiero ser de grande…
Preparamos situaciones para que ejerciten elconocer e identificar su nombre entre otros. Esto lo realizamos en diferentes momentos de trabajo:
- Conocieron los diferentes lugares donde este aparece escrito: cubbies, lista de asistencia,libros, porta nombres.
-Comparamos la escritura del nombre de cada uno y comprobamos si siempre es igual.
Se han inicio en la escritura de su nombre prácticamente desde los primeros días de escuela. Hayalgunos niños que ya lo reconocen, otros que lo copian y algunos ya lo escriben, reconociendo sus letras. Todos han avanzado.
Este proyecto culmino cuando realizaron un rompecabezas formandola imagen de su rostro:
Propósitos del proyecto:
1. Identificar su propia imagen
2. Valorar sus aspectos personales y diferentes
3. Tener iniciativa en explicar sus propias experiencias
4....
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