Proyecto Tic

Nombre del proyecto:

“LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DE LA MANO DEL PROGRESO EDUCATIVO”

Autores: SUAREZ, MARÍA LILIANA
Área o áreas disciplinares del proyecto:
Matemática, Físico Química, Inglés, Economía, Informática, Educación Física, Electricidad, Mecánica, Dibujo Técnico. Lengua.
Objetivo general:.
Mejorar los resultados académicos promoviendo la calidad del aprendizaje de los alumnos.Objetivos específicos:
* Eliminar las barreras especio-temporales entre el profesor y el estudiante, por tanto servir de ampliación a los escenarios analógicos y virtuales de formación.
* Flexibilizar la enseñanza, tanto en lo que respecta al tiempo, al espacio, a las herramientas de comunicación, como a los códigos con los cuales los alumnos desean interaccionar.
* Ampliar laoferta formativa para el estudiante.
* Favorecer la creación de escenarios tanto para el aprendizaje cooperativo como para el auto aprendizaje.
* Posibilitar el uso de herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica.
* Potenciar el aprendizaje a lo largo de toda la vida.
* Favorecer la interacción e interconexión de los participantes en la oferta educativa.
* Adaptar losmedios a las necesidades, características, estilos de aprendizaje e inteligencia múltiples de los sujetos.
* Ayudar a comunicarse e interaccionar con su entorno a los sujetos con necesidades educativas especiales.
* Presentar escenarios multimedia-multicódigos e hipertextual/hipermedia, que propician la utilización de escenarios convergentes de tecnologías y que los lectores se conviertan enlectoautores, y por tanto que en su utilización sean procesadores activos y constructores del conocimiento.
* Romper los clásicos escenarios formativos, limitados a las instituciones escolares.
* Ofrecer nuevas posibilidades para la orientación y la tutorización de los estudiantes.

Justificación y fundamentación de la importancia y utilidad del desarrollo presentado:
En varios lugares dela República Argentina no existen aún estándares educativos de Informática (TIC, Sistemas, Computación) que guíen la enseñanza/aprendizaje de algunas asignaturas. Por esta razón, esa responsabilidad recae en los docentes quienes deben seleccionar, en base a su criterio y experiencia, qué contenidos enseñar de acuerdo con el nivel básico, medio o avanzado de competencia al que aspiran alcancensus estudiantes, en el manejo de las herramientas informáticas. Algunos eligen enseñar a usar las herramientas ofimáticas que ellos manejan mejor o qué son de su personal preferencia. Sin embargo, hoy en día, todo estudiante de educación media, al momento de graduarse, debe ser competente en el uso de las herramientas básicas de las TIC: Sistema Operativo, Procesador de Texto, Hoja de Cálculo, Basede Datos, Presentador Multimedia, Editores Gráficos e Internet (Información y Comunicación). Aunque, para desenvolverse adecuadamente en el Siglo XXI, sus habilidades deben ir más allá del buen manejo de las diferentes funciones de esas herramientas.
Los alumnos deben estar en capacidad de utilizar las TIC para: crear e innovar; comunicar y colaborar; investigar y localizar efectivamenteinformación; desarrollar habilidades de pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones; promover y practicar la ciudadanía digital; adquirir competencia en el funcionamiento y conceptos básicos de las TIC; todo lo anterior aunado a apoyar el aprendizaje individual permanente. Lo anterior significa, que deben estar en capacidad de usar las TIC para comunicar eficazmente sus ideas,localizar efectivamente información e intercambiarla con otros, trabajar colaborativamente con otras personas; localizar, evaluar y organizar información proveniente de una variedad de fuentes; procesar datos e informar resultados; solucionar problemas de la vida diaria y tomar decisiones bien fundamentadas. A todo lo anterior se agregan temas de ciudadanía digital y aprendizaje individual permanente....