Proyecto Técnicas De Estudio

Propósitos del Proyecto Aprender a estudiar

Evitar el fracaso escolar por desconocimiento de técnicas para estudiar.
Enseñar los beneficios del uso variado de técnicas de estudio, su aplicación más acertada de acuerdo al tipo de discurso o al formato textual y su economía de tiempo y esfuerzo con vistas a un mejor rendimiento en el aprendizaje.
Acercar al alumno a la información, de una maneramás metódica. Facilitar la búsqueda, la selección, el recorte, la comprensión y la comunicación de la información.
Proponer trabajos de realización grupal donde todo alumno trabaje activamente para que unos no se acostumbren a que otros hacen su tarea, ni otros acaparen la actividad no dejando al resto trabajar o despreciando sus aportes.

Fundamentación

A estudiar se tiene que enseñarmetódicamente y no sólo con algunos ejemplos. Las técnicas tienen sus objetivos, sus pasos, son más aplicables en determinadas circunstancias. No podemos pretender que el alumno las aprenda por un ejemplo que vio. Está comprobado que una de las razones de fracaso escolar en primer año de la secundaria, es que los chicos no saben organizar los tiempos de estudio ni estudiar, usando estrategias que lespermitan conocer y aprovechar el tiempo para cumplir con todas las materias que tienen.

Además de enseñar a estudiar hay que dar tiempo de estudio dentro del horario escolar. Si bien los alumnos tienen muchos distractores en el aula, sí puede darse tiempo para subrayar, hacer resúmenes, buscar términos que no comprenden, etc.

También es importante que el alumno las conozca a la hora de realizar laconsigna que se le pide. Por ejemplo: se le solicita que haga una red conceptual cuando el alumno nunca aprendió a hacerla. Así como cuadros sinópticos, resúmenes, informes, registros, crónicas, cuadros de doble entrada, etc.

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Docente Marisa di Giuli

Área Ciencias Naturales y Matemática

Grado y sección Séptimo “A” y “B”

Nombre del proyecto Aprender a estudiar

Tipo Pedagógico -didáctico

Contenido Técnicas de estudio

Fecha de inicio Marzo

Fecha de término Noviembre

Diágnóstico

Se llevó a cabo la actividad de investigación “¿Cómo estudiamos?” (ver Guía y archivos). De la

misma se detectó que los alumnos no aplican variedad de técnicas a la hora de estudiar.

Propósitos

> Evitar el fracaso escolar por desconocimiento de técnicas para estudiar.

> Enseñar los beneficios deluso variado de técnicas de estudio, su aplicación más acertada de

acuerdo al tipo de discurso o al formato textual y su economía de tiempo y esfuerzo con vistas

a un mejor rendimiento en el aprendizaje.

> Acercar al alumno a la información, de una manera más metódica. Facilitar la búsqueda, la

selección, el recorte, la comprensión y la comunicación de la información.

> Proponer trabajos derealización grupal donde todo alumno trabaje activamente para que

unos no se acostumbren a que otros hacen su tarea, ni otros acaparen la actividad no dejando

al resto trabajar o despreciando sus aportes.

Fundamentación

> Consideramos que a estudiar se tiene que enseñar metódicamente y no sólo con algunos

ejemplos. Las técnicas tienen sus objetivos, sus pasos, son más aplicables en determinadascircunstancias. No podemos pretender que el alumno las aprenda por un ejemplo que vio. Está

comprobado que una de las razones de fracaso escolar en primer año de la secundaria, es que

los chicos no saben organizar los tiempos de estudio ni estudiar, usando estrategias que les

permitan conocer y aprovechar el tiempo para cumplir con todas las materias que tienen.

> Además de enseñar a estudiarhay que dar tiempo de estudio dentro del horario escolar. Si

bien los alumnos tienen muchos distractores en el aula, sí puede darse tiempo para subrayar,

hacer resúmenes, buscar términos que no comprenden, etc.

> También es importante que el alumno las conozca a la hora de realizar la consigna que se le

pide. Por ejemplo: se le solicita que haga una red conceptual cuando el alumno nunca...