Proyecto

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Proyecto: Integrándonos
I. Identificación del Proyecto
Nombre del proyecto | "Integrándonos" |
Autores | Lya Ortiz Barría, Julia Solís Nova y Luis Ríos. |
Establecimiento | Liceo Politécnico A-1 Puerto Aysén.. |
Nivel Educativo | Segundo año C de Enseñanza Media. Especialidad de Mecánica, 32 alumnos. |
Área de aprendizaje | Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales |
Duracióndel proyecto | 2 meses aproximadamente |
Dirección del establecimiento | Humberto García s/n Puerto Aysén |
Región | Undécima Región de Aysén |
E-mail | coordinador lpolitec,aysen.plaza.cl |
URL | http://www.trapananda.cl |
II. Descripción General del proyecto
Crear una instancia de aprendizaje simultáneo de la Notación Científica.
Se inician las actividades en la asignatura deMatemáticas y se aplican los conocimientos en la asignatura de Ciencias Sociales, estudiando el Universo, el Sistema Solar, y determinando distancias siderales en años luz.
El grupo curso trae el resultado gráfico del desarrollo de la unidad, que consiste en mapas del sistema solar para utilizarlos en el "taller de matemáticas". El trabajo en el taller de matemáticas lo lleva a darse cuenta que losnúmeros son muy grandes y que su escritura dificulta la operatoria y permite valorar el aporte que significa la notación científica. Adquiere dominio de la operatoria aplicando ésta en problemas que determinan distancias, aceleración de gravedad y peso. Estos problemas le permiten aplicar fórmulas matemáticas.
Las actividades del taller de matemáticas están diseñadas como un juego simulando un viaje almundo sideral y microcópico. Una vez terminado el taller el grupo trabajará en el computador utilizando el programa "Orbitas", instalado especialmente para este proyecto y comprobará los resultados obtenidos con los datos del programa, graficando en Excel el peso que cada uno tiene en los distintos planetas visitados en el juego. El resultado del trabajo del taller se integra a las actividades dela asignatura de Ciencias Naturales.
Frente a la interrogante del mundo en miniatura se integra la asignatura de Ciencias Naturales donde se aplicará la notación científica a cantidades infinitamente pequeñas. En ciencias Naturales se trabajarán contenidos como átomo, moléculas y células, cuyas masas y tamaños permiten que adquiera significado la notación científica con exponente negativo. Losproblemas planteados en el crecimiento exponencial del cultivo de levaduras y bacterias crean instancias para aplicar fórmulas trayendo los problemas al taller de matemáticas y aplicando los resultados en las asignaturas de Ciencias Naturales.
III. Definición de Objetivos
Objetivo General
Ofrecer un conjunto de aplicaciones de conocimientos de análisis, cálculo, medición y estimación del medionatural y social que permite relacionar los más diversos aspectos de la realidad.
Objetivos Curriculares
* Incentivar la investigación como autoaprendizaje.
* Obtener, tabular y graficar datos.
* Comparar los resultados graficados.
* Transformar unidades de medidas adecuándolas a las diferentes situaciones problemáticas.
* Aplicar fórmulas y expresar cantidades con notacióncientífica decimal y/o lenguaje escrito.
* Aplicar escalas en un dibujo.
* Verificar fórmulas algebraicas.
Objetivos Transversales
* Desarrollar la creatividad
* Fortalecer el trabajo colaborativo.
* Desarrollar el sentido de responsabilidad compartida.
* Valorar la tolerancia para aceptar la diversidad de opiniones.
* Aprender haciéndose responsable de su propioaprendizaje.
* Facilitar la expresión oral entre pares (para superar la dificultad de expresar sus ideas por timidez).
Objetivos Computacionales
* Navegar softwares y páginas Web.
* Tabular y graficar en Excel.
* Dibujar utilizando las herramientas de Word.
* Insertar imágenes, fotos, gráficos.
* Editar un texto.
* Copiar, pegar (texto, imágenes, formatos).
* Guardar...
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