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Páginas: 7 (1547 palabras) Publicado: 19 de marzo de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“ROMULO GALLEGOS”
AREA DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE MEDICINA
DR:_________________________________________
SAN JUAN DE LOS MORROS – ESTADO GUARICO

LA BIDÈTICA COMO PRINCIPIO DE APLICACIÓN A LA MEDICINA FORENSE EN VENEZUELAESTUDIANTES:
_____________________________ C.I._______________
____________________________C.I.________________
____________________________C.I.________________
Profesor:______________________________________





SAN JUAN DE LOS MORROS 2013
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAComo toda ciencia del saber humano, el hombre siempre ha experimentado como obtener las cosas de forma teorizada o experimental y esto data la historia del hombre social de la caverna por la historia del hombre social de las cavernas por conocer y dar una luz del conocimiento; tanto fue conocer y dar una luz del conocimiento; tanto fue su lucha incansable que transcurrió etapaspre-históricas para obtener el saber y el conocer de ciertos parámetros que los ubica en un peldaño superior al conocimiento anima.
De allí que el hombre a evolucionado a la par con la evolución natural del conocimiento y del saber oculto de lo desconocido (cognitivo) pera jamás paralelo para la correcta conducta humana respecto a la vida, tanto así que podemos involucrar la faceta humana, y la no humana dela vida (animal, vegetal), así como de la condición por el cual se desarrolla el ambiente aceptado para tales condiciones de la vida.
En Venezuela el ser humano está expuesto a similar diferentes formas de conocimiento y del saber. Pero también expuesto a la comprensión inadecuada del propio conocimiento y saber de la conducta apropiada como persona: Social, personal y cotidiana. Todo ello seve influyendo por la inmensidad de un factor que los influye a todos por igual llamado “problema ético” que tiene que ver con la vida en general.
Al respecto el Jesusita Warren Reich (2008), de la universidad Georgetown la define:
“Todo comportamiento humano en la vida parte de una problemática y de sus ambientes de forma sistemática que se involucre tanto en la vida, la salud, los valores ysus principios morales” (p.12)
En concordancia al autor se puede apreciar que la raza humana siempre estará influenciada por ciertos comportamientos en la vida que surgen y se relacionan con conducta en el ser humano sea este o no socialmente, profesionalmente y en su vida cotidiana. De allí que nuestras instituciones públicas, privadas, universitarias y básica sea de prioridad como principioeducativo la enseñanza de la ética de la vida y que esta se relacione con las demás ciencias del saber y del conocimiento así como de lo relativo a todas las acciones que puedan ayudar a los organismos con vida en la tierra .
Siguiendo este orden de ideases importante destacar que todo criterio “ético” fundamental debe estar regulado ante una disciplina como respeto al ser humanointegralmente no tan solo como derecho de persona, también antropológicamente de forma técnica y derecho de ley .
Al respecto Beauchamp y J.F Childress (2000), plantea que: “uno de los principio de la Biótica es de dar inicio a la toma de decisiones en todo los ámbitos sanitarios y comité Bioclinicos que tengan relación con seres humanos contemplados en sus tres principios: Respecto a las persona,beneficio y Justicia” (p.57).
De acuerdo a lo planteado por los autores se puede opinar que estos principios son partes del común sentir de las personas y de la sociedad fundamentadas en la teoría llamada “ la moral común” que no es mas que una norma de conducta humana socialmente aprobada, además estos principios no lo podemos separar ante los demás problemas ético que se plantean en el campo...
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