PROYECTO

Planificación sala de 5 años








Fundamentación
Leer, escuchar leer y escribir son acciones que el niño necesita para desarrollar su capacidad literaria, lingüística y creativa. La narración de cuentos contribuye con la movilidad de sentimientos por parte de los niños, con la activación de la creatividad y la vivencia de experiencias fantásticas.
Es fundamental que el niñose acerque y conozca cuentos clásicos, que fueron transmitidos por muchos años, de generación en generación, hasta llegar a ser el relato que todos conocemos actualmente.
Los cuentos tradicionales no sólo ayudan al niño a crecer a nivel literario y lingüístico, sino que también, a través de sus metáforas, transmiten un lenguaje interior dejando una enseñanza e introduciendo al lector en mundo deimaginación, historias con conflictos, finales felices y mezclas entre realidad y fantasía.
Así, además de poder identificarse con las historias narradas a lo largo del proyecto, el niño podrá formar parte del relato, ser un personaje más, cambiar finales, agregar integrantes, fortalecer su autoestima y desarrollar su imaginación.














Proyecto: "El fantástico mundo de losCuentos Tradicionales"
Sala de 5 años
Tiempo: medio año (una vez a la semana)
Objetivos:
Reconocer distintos cuentos tradicionales.
Identificar los diferentes personajes de cada cuento.
Acercarse a la obra literaria como una forma de expresión artística.
Expresar diferentes sentimientos a la hora de escuchar un relato.
Participar en las actividades relacionadas con la lectura ymodificación de un cuento tradicional.
Diferenciar las distintas partes de un libro.
Disfrutar la escucha de cuentos tradicionales.
Iniciarse en la recreación y modificación de historias clásicas.
Dar opiniones sobre personajes y situaciones de un cuento.
Dramatizar las partes de un cuento tradicional.
Contenidos conceptuales:
Cuentos tradicionales.
Contenidos procedimentales:
Indagación de saberesprevios, acerca de los cuentos tradicionales.
Anticipación del contenido de un texto
Escucha de narraciones de cuentos tradicionales
Reflexión y diálogo sobre cada uno de los relatos.
Comparaciones entre los distintos cuentos tradicionales
Recreación un cuento clásico
Armado de la estructura de un cuento
Confección de un libro de cuento tradicional
Creación de un cuento originalRepresentación con títeres de un cuento tradicional
Creación de carpetas donde se colocarán todos los cuentos tradicionales leídos
Contenidos actitudinales:
Respeto por los espacios de lectura
Cuidado de los materiales de lectura

Actividades
Se preguntará a los niños acerca de qué cuentos conocen, si leen en sus casas, si tienen libros, si les gustan, etc. Luego se realizará un registro derespuestas por parte del docente, se observa el registro y, entre todos, mencionan los cuentos tradicionales.
Mostrando la tapa de un cuento clásico se preguntará: ¿cómo se llamará el cuento? ¿De qué tratará? ¿Cuáles son los personajes principales?
Se escuchará la narración de diferentes cuentos tradicionales. Reflexión y diálogo sobre cada uno de los relatos.
Se leerán diferentes versiones de cuentostradicionales y se harán comparaciones entre ellas.
Recreación un cuento clásico: “Caperucita Roja” ¿Qué podemos cambiarle al cuento? ¿y agregarle? (introducimos personajes, cambiamos el lugar donde transcurre la historia, modificamos el final).
Confección del libro de Caperucita Roja modificado por los niños, para que quede en la Biblioteca del Jardín o de la sala.
Dramatización del cuento“Los tres chanchitos” (podemos ayudarnos invitando a las familias a que participen). Creación de escenografía y disfraces para la posterior actuación en la sala.
A través del dibujo se plasmarán en diferentes soportes, las partes que más nos gustaron de algún cuento tradicional.
Narración del cuento “Hansel y Gretel” y "Pinocho”, luego se reflexionará acerca de los mismos.
Utilizando diferentes...