Proyecto
Páginas: 4 (824 palabras)
Publicado: 18 de julio de 2011
PROYECTO
CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA
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“La solidaridad”
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DISTRITO: Esteban EcheverríaCICLO LECIVO: 2011
INSTITUCIÓN: E.S.B. Nº21 CURSO: 2do año SECCIÓNES: “A” y “D”
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PROFESOR: Mauro Ariel Hirth-------------------------------------------------
FUNDAMENTACIÓN
La intervención educativa deberá ir asociada a las acciones de la familia y la sociedad, las relaciones humanas y la acciónsocial facilitan la integración de los jóvenes con desajustes sociales. Aprender de la vida, cambiar a partir de lo que nos sucede en la vida cotidiana es una de las perspectivas en educación.
El film“Cadena de Favores” de Mimi Leder , es una película dramática que apunta a los conflictos de la vida humana, del hombre común.
El cine -en este caso “Cadena de Favores”- como medio de comunicaciónmasivo, servirá como estrategia educativa, no importa desde que punto de vista, si como una forma específica del currículo, como una disciplina independiente o como algunas corrientes que se inclinanmás por su inserción de una manera global, que sea responsabilidad compartida por todos los profesores. Creemos que el debate será largo y quizás ambas posturas tengan sus pro y sus contra, pero comoeducadores comprometidos con nuestra tarea diaria, debemos comenzar a potenciar en nuestros alumnos el desarrollo de las competencias necesarias para que capten el sentido “real” de los mensajes, paraformar hombres y mujeres de pensamientos libres, comprometidos, solidarios y responsables.
DESTINATARIOS DEL PROYECTO
Se toman en cuenta los procesos psíquicos del alumno desecundaria: lo que se siente, lo que se piensa, lo que se quiere y se hace, para promover en él aquellos valores que son reconocidos universalmente porque están basados en la dignidad de las personas,...
CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA
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“La solidaridad”
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DISTRITO: Esteban EcheverríaCICLO LECIVO: 2011
INSTITUCIÓN: E.S.B. Nº21 CURSO: 2do año SECCIÓNES: “A” y “D”
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PROFESOR: Mauro Ariel Hirth-------------------------------------------------
FUNDAMENTACIÓN
La intervención educativa deberá ir asociada a las acciones de la familia y la sociedad, las relaciones humanas y la acciónsocial facilitan la integración de los jóvenes con desajustes sociales. Aprender de la vida, cambiar a partir de lo que nos sucede en la vida cotidiana es una de las perspectivas en educación.
El film“Cadena de Favores” de Mimi Leder , es una película dramática que apunta a los conflictos de la vida humana, del hombre común.
El cine -en este caso “Cadena de Favores”- como medio de comunicaciónmasivo, servirá como estrategia educativa, no importa desde que punto de vista, si como una forma específica del currículo, como una disciplina independiente o como algunas corrientes que se inclinanmás por su inserción de una manera global, que sea responsabilidad compartida por todos los profesores. Creemos que el debate será largo y quizás ambas posturas tengan sus pro y sus contra, pero comoeducadores comprometidos con nuestra tarea diaria, debemos comenzar a potenciar en nuestros alumnos el desarrollo de las competencias necesarias para que capten el sentido “real” de los mensajes, paraformar hombres y mujeres de pensamientos libres, comprometidos, solidarios y responsables.
DESTINATARIOS DEL PROYECTO
Se toman en cuenta los procesos psíquicos del alumno desecundaria: lo que se siente, lo que se piensa, lo que se quiere y se hace, para promover en él aquellos valores que son reconocidos universalmente porque están basados en la dignidad de las personas,...
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