Proyecto

Páginas: 7 (1705 palabras) Publicado: 22 de mayo de 2013
PROYECTO TECNICO
Escuela Secundaria Técnica Núm. 1
Proyecto: Banca Pizarrón.
Materia: Ofimática
Asignatura: Tecnología
Maestra: Beatriz Elena
Turno: Matutino
1 De Junio del 2012








Proyecto Técnico.
1.- IDENTIFICACIÓN DE OPORTUNIDADES.
Los alumnos de la secundaria Técnica número 1 y los maestros de la misma se quejan debido a que las mesas de los salones estánverdaderamente deterioradas. Ya que están rayoneadas o tienen manchas de plumones; plumas; lápices; etc.
Esto le da una mala impresión a la escuela, parece sucia, no tiene una buena presentación, y simplemente se ve feo. A su vez, los mismos alumnos son los que escriben en estas, y lo que escriben no es apropiado.
Creemos que la impresión de los salones, su limpieza, su orden; habla de las personas queahí estudian.
La mayoría de las veces se pintan las sillas y mesas; pero esto no es suficiente ya que en poco tiempo vuelven al mismo estado. Realmente un estado que da vergüenza.














2.- BUSQUEDA DE INFORMACIÓN
Para conocer el tamaño del problema, preguntamos a los compañeros que era lo que pensaban acerca de la imagen de los salones. Algunas respuestas fueron: “quese veía muy feo”; “que da una mala impresión de la escuela”; “que se ve mal”.
También se les pregunto la razón por la que rayaban las mesas y algunas otras respuestas fueron: “porque estamos aburridos”; “porque no tenemos nada que hacer”; porque estamos enojados”; “porque me gusta”.
Decidimos buscar más información en internet; de como poder solucionar este problema.
Ya que últimamente losjóvenes no tienen respeto por las propiedades ajenas. Tratan de escribir en cualquier lado cosas que en realidad no sirven para nada.
Por lo tanto tuvimos que buscar una solución a largo plazo; algo que no fuera tan solo temporal.














3.-DISEÑO
A) Formulación de alternativas de solución.
a) Pintar las bancas cada tres meses con pintura de aceite; y que fueran los mismosalumnos quienes vinieran a pintar.
b) Barnizar las mesas para que los jóvenes no las pinten y sea más fácil su limpieza.
c) Crear una mesa-pizarrón para que así los jóvenes puedan “pintar” en esta y por consecuente no rayen el mobiliario.

B) Análisis de alternativas.
PROPUESTAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
Alternativa a)
Los alumnos aprenderían a esforzarse por mantener su escuela limpia.
Seriamuy caro comprar pintura de aceite para todas las mesas.
Alternativa b)
Creemos que es buena opción ya que barnizadas las mesas serian más resistentes.
También seria muy caro comprar barniz para todas las mesas.
Alternativa c)
Esta alternativa permite un mejor resultado; ya que si se escribe en ella puede borrarse y en otro momento volver a utilizarse.
Tardaría mucho mandar a hacer las mesas..
C) Selección de la mejor alternativa
Nosotras las alumnas seleccionamos la tercera opción; pues permite que los alumnos se expresen sin dañar el mobiliario; y es un objeto que si se limpia y se trata con cuidado puede durar mucho. Podría utilizarse madera reciclada y así se gastaría en menos pintura y tiempo para que las mesas de los salones estén presentables. Y ya que es interactivo;también podría ayudar para la escuela; como para hacer operaciones; apuntar fechas o cifras.


4.- EL DISEÑO Y LAS INGIENERIAS.
A) Representación técnica del proyecto.



Ancho: 70cm Largo: 50 cm cm Altura: 1.5 m

Ancho: 50 cm Largo: 30cm.




B) Planificación de las tareas
Tareas y acciones
responsables
Tiempo
1.-Identificación del problema
Todas
2 días
Búsqueda de materiales y costo

1 día
Creación del diseño

2 días
2.- procesos de solución


Reunir los materiales necesarios

1 día
Llevar los materiales con el carpintero

1 día
Visita al carpintero para la elaboración de la mesa

1 día
Pegar el pizarrón a la mesa de madera
1 día

Dejar secar

2 días
Total de días: 11...
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