proyecto

INTRODUCCION
Hoy en dia, el contexto en el que la sociedad se encuentra está enmarcada por los medios masivos de comunicación, y la posibilidad de transmitir información parece no terner limites. Sin embargo, a pesar de esto, parece ilógico como una problemática tan grave, como lo es el SIDA y las distintas enfermedades de transmicion sexual, no tienen la contención necesarias, o todod losmedios utilizados parecen insuficientes.
Un sector especialmente afectado por esta problemática en la actulidad son los niños y adolescentes de 14 a 20 años de edad, los cuales crecen sin conocer las prevenciones básicas que se deben tener en cuenta.
Relaciones sexuales a temprana edad, abuso de drogas, ingesta de alcohol, falta de educación y concientización social, son solo algunas de lastantas problematicas a las que los adolescentes deben enfrentarse dia a dia.
Las buenas practicas, la enseñanza y la prevención deben partir en primer lugar de la propia casa, donde los padres tienen el deber de instruir a sus hijos y cooperar con las escuelas, iglesias, grupos juveniles y profesionales de la salud, para asegurarse que tanto en niños como en adolescentes reciban instrucción acercadel sexo y tomen cursos sobre la prevención del abuso de drogas, otro factor muy importante que puede promover el contagio del SIDA.
Es por estas causas que hemos elegido este tema como principal eje de investigación, para poder instruirnos e informarnos, y a su vez, seamos capases de concientizar a los demás adolescentes en los cuidados básicos para prevenir esta grave enfermedad que dia a dia selleva cientos de personas en todo el mundo.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

OBJETIVOS GENERALES
Describir el mundo de representaciones (ideas, creencias, valores), que los jóvenes del nivel secundario del ISCL y de La EPES N°49 de la ciudad de Clorinda tienen, en función de su genero, respecto del SIDA y su relación con la falta de información.
Medir el nivel de información que manejan losjóvenes del nivel secundario sobre el SIDA.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar sus ideas, creencias y valores entorno del tema.
Comparar dichas representaciones, teniendo en cuenta la diferencias de clases que se impone entre el ISCL (colegio privado) y la EPES N°49 ( colegio publico).

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
¿Cual es el grado de información que manejan los jóvenes del nivel secundariocon respecto al SIDA?
¿Cuáles son las características sociales, económicas y educativas de los jóvenes que estudian en el Instituto Santa catalina laboure y la Escuela N°49?
¿Cual es el tipo de información que manejan los jóvenes del nivel secundario (ETS, contagio, prevención, etc.)?
¿De que manera acceden los jóvenes a la información? ¿Cuáles son los medios?
¿De que manera influye laescuela?

Justificación del tema de la investigación

Hemos elegido este tema recalcando nuevamente la falta de información y concientización de los jóvenes con respecto al mismo. No debemos salir de nuestra propia ciudad para ver la realidad en la que se vive; por ello nos concentramos básicamente en la situación de dos colegios muy reconocidos de la ciudad de Clorinda como lo son: I.S.C.L YE.P.E.S N°49, para investigar y conocer a grandes rasgos el nivel de formación de los adolescentes con respecto al SIDA, las formas que conocen para prevenirlos, sus vivencias personales, entre otras características a destacar. En ese contexto, se entiende como relevante conocer las opiniones de los jóvenes que asisten a una institución con carácter privado y a una institución pública, considerandode manera especial la relación que el adolescente y su medio familiar establecen con él.
La indagación no pretende constituirse en una investigación definitivamente explicativa, sino desde perspectivas descriptivas. La presente investigación podría servir de base para comprender que es posible, a partir de un caso específico, establecer tendencias orientadas a la construcción de más y mejores...