proyecto

Este proyecto tendrá la organización y el uso de la biblioteca donde se desarrollaran las actividades permanentes de lectura y escritura, lo que permitirá la circulación de libros ydistintos materiales escritos, resultado indispensable para reproducir en el aula el rico entorno letrado que existe fuera de él.
La formación de lectores se plantea como una de lasfunciones de la escuela. Estos lectores se comunican, se buscan e inevitablemente se encuentran de a dos, de a tres, en pequeños grupos o en grupos y forman parte de una comunidadlectora que se ofrecen unos a otros como interlocutores válidos en el develamiento de las palabras que proceden de los textos y la construcción de hipótesis variadas.
En toda bibliotecadebe haber diversidad de material escrito para que los alumnos puedan interactuar con ellos de manera eficiente, que genere situaciones de lectura que excedan el marco escolar.
Laidea es concebir a la escritura y a la lectura del siguiente modo:
-en relación a la escritura: producir textos por parte del alumno, ya sea en forma de narración, dictado al maestro,escrituras espontaneas por parte de los niños,
-en relación con la lectura : construir una actitud lectora , o sea la propia construcción de sentidos alrededor de lo que se lee,libro, imagen, paisaje, narración, poema, revista, etc.
Una de las principales actividades dentro de la biblioteca es que el docente debe ofrecer un encuentro posible entre laliteratura, los niños, y la oportunidad para que los niños descubran el gesto lector.
Es importante que circulen cuentos, novelas y poemas, libros, revistas, cancioneros, textosinformativos.
En este espacio deben circular comentarios entre los alumnos, docentes con el propósito de profundizar y ampliar los horizontes de los pequeños lectores con criterio propio.