proyecto

INTRODUCCIÓN

El desarrollo de las tecnologías de la información y las comunicaciones ha favorecido el cambio de los ambientes rutinarios de aprendizaje por otros caracterizados por la innovación y la interacción permanente. El avance tecnológico que ha venido experimentando el mundo en los últimos años, demanda habilidades o competencias en el manejo de la información, por lo tanto; losprocesos de adquisición, selección y utilización de la misma, así como la creación de nuevos conocimientos, requieren el uso de herramientas que permitan energizar el proceso de enseñanza – aprendizaje.
La educación ha venido experimentando grandes cambios y una de las herramientas que más se adapta al actual proceso educativo es la multimedia porque ofrece a sus usuarios una gran variedad deelementos que les permite apoyar la investigación a través de la combinación de texto, sonidos y animaciones, incrementando así su motivación.
Es por ello que se propuso la construcción de un software interactivo como herramienta de apoyo a la enseñanza de los estudiantes de I Etapa de la Escuela Básica “Luisa Jiménez de Canelón”, de modo que pueda ser utilizado como material de consulta para afianzarlos conocimientos adquiridos en clases. Además, esta herramienta podrá ser empleada por todo aquel que desee adquirir conocimientos sobre el contenido.
Es importante destacar que el proceso educativo se adapte a las múltiples ventajas que le ofrece el uso de tecnología para brindar a los estudiantes la posibilidad de contar con elementos actuales para complementar su formación. El uso de softwareinteractivos representan una gran ventaja al momento de enseñar ya que la variedad de contenido que puede conformarlo lo hace un medio didáctico para el estudiante.
A continuación se muestra de manera general la estructura y contenido del presente proyecto:
Capítulo I: En esta sección, denominada El Problema, se describe el problema que es objeto de estudio, los objetivos que se pretendenalcanzar con el desarrollo de la investigación justificación del estudio, limitación y el alcance del proyecto.
Capítulo II: Es aquí donde se desarrolla el Marco Teórico - Tecnológico, en el cual se exponen los conceptos y proposiciones que permiten abordar el problema como los antecedentes de la investigación, las bases teóricas, las bases legales y la definición de términos.
Capítulo III:Denominado Marco Metodológico, abarca el tipo, nivel y diseño de la investigación, población y muestra, las técnicas e instrumentos de recolección de datos así como las técnicas de análisis y la metodología que se empleará para la realización del proyecto.
Capítulo IV: En este capítulo se muestran los Resultados de la Investigación, explicando cada uno de los pasos de la metodología utilizada parala construcción del software propuesto, luego se exponen las conclusiones y recomendaciones derivadas del desarrollo del proyecto, finalmente se presentan las referencias bibliográficas consultadas.







CAPITULO I
EL PROBLEMA Y SUS GENERALIDADES

Planteamiento del Problema
La sociedad se ha visto en la necesidad de ir evolucionando tecnológicamente y al mismo tiempo desarrollandonuevas maneras o técnicas para facilitar la actividad cotidiana del hombre o mujer, en cuanto a lo referido anteriormente. Por lo tanto, si bien es cierto que la necesidad de evolución de las comunidades ha avanzado a un nivel sumamente elevado, que ha llegado a encontrar nuevos problemas y nuevas soluciones prácticas.
La ciencia, es un ejemplo de evolución, puesto que, desde el año 1940 hasta laactualidad; se ha visto un gran desarrollo de las computadoras, las cuales se han ido superando al pasar del tiempo, en la parte del software como hardware (parte analítica y física), saliendo al mercado millones de estos equipos, siendo cada vez más pequeños y con una mayor capacidad de almacenamiento, facilitándose la actividad humana, y viéndose la creación de nuevos software con diversas...