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Nombre del Proyecto: Relación Escuela, Familia y Sociedad: hacia una Educación Sexual Integral.
Área: Ciencias Sociales
Destinatarios: Alumnos del Ciclo Orientado
Coordinador del Proyecto:Héctor Gustavo Diaz

 FUNDAMENTACIÓN
Con la promulgación de la Ley 26.150, la comunidad educativa asumió un compromiso impostergable: promover un enfoque responsable, integral ymultisectorial de la educación sexual de nuestros niños, niñas y jóvenes. A partir de ese momento, nuestra responsabilidad como docentes consiste en diseñar e implementar estrategias y acciones que articulenlos esfuerzos entre diferentes niveles educativos y áreas de trabajo.
El mundo de hoy tiene muchas señas y marcas particulares, la cultura de consumo es una de ellas. El mercado con susreglas se metió en nuestra piel. En un mundo de cambios fluidos, valores cambiantes, y reglas eminentemente inestables, es necesario revalorizar las funciones de la familia, la escuela y la sociedad, suslazos, sus vínculos y compromisos.
Familia y Escuela son un marco referencial imprescindible para la incorporación de un nuevo ser humano a la sociedad; llas familias en su variedad, conformanuna de las instituciones más comprometidas en el proceso de socialización en lo que se refiere a las pautas de comportamiento, tanto como pertenecer a una determinada generación. Son al mismotiempo, un espacio privado y social, un concepto en transformación o en evolución en donde los niños comienzan a construir el sentimiento de subjetividad.
El Proyecto de Relación Escuela, Familiay Sociedad: hacia una educación Sexual Integral es una oportunidad para fortalecer el entramado de lo individual y lo colectivo en el marco institucional, en tanto requiere la cooperación permanenteentre diversos actores vinculados a la educación.

 OBJETIVOS

• Conocer las relaciones establecidas entre escuela, familia y sociedad respecto de las demandas histórico – socio cultural en...