proyecto

Con este informe pretendo llevar a cabo el resultado de una propuesta
sobre un cd interactivo de los artistas del valle, para fortalecer la identidad
regional, con la modalidad andragógica deestudio y que realizo en la misión
cultura motivado a la constancia de los aprendizajes adquiridos durante el
desarrollo del mismo. La cultura como elemento emblemático para la
construcción de saberes yprotagonismo de nuestra identidad me hace llevar a
la prioridad, la investigación documental y el vinculo con hacedores y cultores
de nuestro acervo. Sin duda conocer nuevos elementosenriquecedores de las
tradiciones y en ver plasmado en un grupo de personas que mantienen un
tamunangue de la tradición oral, obras artesanales, cuentos, cantos, poesía,
historias, me lleva a organizar untrabajo donde se reconozca y se valoren
estos legados patrimoniales.

Uno de los problemas en particular que se aprecia cotidianamente en esta modalidad del sistema educativo Venezolano, es la carenciade estrategias didácticas adecuadas para promover la lectoescritura, en los niños, jóvenes y adolescente lo cual le dificulta incorporar a su estructura cognoscitiva, nuevas ideas, hechos ycircunstancia.

En ese sentido, es fundamental la adopción por parte del docente, de una actitud crítica que fortalezca la internalización y valorización de lo leído y escrito, a objeto de afianzar en elalumno la adquisición, las capacidades plenas para comprender la realidad donde se desenvuelve e interactuar con ella para promover la lectoescritura.
La practica pedagógica de la educción bolivariana,en el proceso enseñanza de la lectoescritura el docente juega un papel preponderante, pues es el responsable de seleccionar, planificar, ejecutar, orientar en caso de ser necesario las estrategiasmetodológicas para la enseñanza de la lectura como la escritura, debe ser poseedor de alta ética, vocación y mística profesional identificado plenamente con las potencialidades del alumno, con sus...