Proyecto

SÌLABO DE BIOLOGIA

PARTE INFORMATIVA

1. CARRERA PROFESIONAL : Ingeniería Agrónoma.
2. CODIGO DE LA ASIGNATURA 103
3. PREREQUISITOS : Ninguno
4. CICLO I
5. CRÉDITOS : 4
6. HORAS : Tres ( 3 T y 2 P).
7. SEMESTRE ACADÉMICO : 2011-I
8. DURACIÓN
1. INICIO : 00 - 0 0- 2012
2. TERMINO : 00 – 00 – 2012
9. DOCENTE: Julieta tolentintino Soto.
10. CORREO ELECTRONICO : Jtolentino soto@hotmail.com
I. FUNDAMENTACIÓN

Biología es una Asignatura de naturaleza teórico-práctica, pertenece al Área Formativa y constituye una exigencia académica en los cuales los estudiantes contaran con los conocimientos de la naturaleza de los seres vivos, particularmente conla estructura, organización y fisiología de la célula en general con énfasis en citología vegetal. De allí la importancia de la presente asignatura de biología general en el perfil de estudiantes de ingeniería agrónoma.





II. TEMA TRANSVERSAL

Potenciando la investigación científica y la innovación

III. LOS VALORES

1. Responsabilidad
2. Respeto por el medioambiente.
3. Justicia.
4. Solidaridad.
IV. MISIÓN Y VISIÓN DE LA FACULTAD DE INGENIERIA AGRONOMA.
5.1.MISION
La Escuela de Ingeniería Agrónoma de la Facultad de Ingeniería de la universidad san pedro, tiene como misión lograr la formación integral de profesionales de ingeniería Agrónoma, formación que considere tanto el afianzamiento de valores y actitudes personalesnecesarias para un desempeño
5.2. VISIÓN
La Escuela de ingeniería Agrónoma de la Universidad San Pedro en diez años, será reconocida y acreditada como la sociedad como el principal centro de formación de ingenieros Agrónomos en la región y como centro de reproducción de servicios profesionales de alto nivel en beneficio del agro regional y nacional. Distinguiéndose por su continuaactividad de investigación orientada a resolver problemas de los sectores productivos agrícolas asi como por los altos estándares y la excelencia profesional de sus egresados.



V. PERFIL DEL EGRESADO





VI. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Reconoce y se identifica reconociendo la biologia como ciencia y su correlacion con la tecnologia y la sociedad , en relacion con su medioambiente y su formación profesional, partiendo de la autorreflexión, contara con fundamentos basicos de los conocimientos de la naturaleza y los seres vivos.

VII. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA




8.1. PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE
A. Denominación :Generalidades de los seres vivos

B. Duración : 04 semanas.
C. Capacidades :
C1. Compara modelos de proyectos deinvestigación con el que están elaborando y corrige o complementa lo que les falta; mediante comentarios y deliberaciones en talleres y plenarias.

C2. Complementa el proyecto de investigación científica con nueva información pertinente; dándole mayor coherencia y fundamento teórico –metodológico a la investigación que han iniciado.

D. Contenidos :


Meses de Abril|Semana |Contenido Conceptual |Contenido Procedimental |Contenido Actitudinal |
| |EL PROBLEMA CIENTÍFICO DEL |APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Nº 1 | |
| |PROYECTO DE INVESTIGACIÓN |a. Se replantea el siguiente Problema: ¿Cómo| |
| |1. Revisión de cada uno de los |reelaborar el problema científico en el proceso de |1. Auto reflexiona sobre |
| |componentes de cómo se plantea el|la investigación científica? |la elaboración de los |
|Primera |problema científico |b. Discute y expone sus puntos de vista a...