Proyecto

1)   Cultura física: 
Consiste en contribuir la educación de la población de forma multifacética, combinando adecuadamente tres elementos, como lo son el área espiritual, la pureza moral y el fortalecimiento físico
Educación física:
Se trata del estudio de en la expresión corporal del hombre y la incidencia del movimiento en el desarrollo integral y en el mejoramiento de la salud y calidad devida de las personas, también se pueden evaluar el comportamiento y el desempeño.
Deporte:
Es la práctica metódica de ejercicios físicos es la practica metódica de ejercicios físicos, Su finalidad es mejorar la salud y divertirse, alcanzar mejor nivel de bienestar y calidad de vida, también encontramos clases de deportes como el alto rendimiento, profesional, formativo e instrumento.
Lúdica yjuego:
La lúdica Son los espacios que se necesitan vivencial o experimentar de forma más continua, donde el ser humano siente ese desahogo, ocasionado por esos periodos prolongados de trabajo.
El juego Es considerado por diferentes ciencias, como la primera actividad del hombre. A demás cumple funciones como valores y la misma estructura social, cultural y biológica universal

Un deporte decombate es un deporte competitivo de contacto donde dos combatientes luchan el uno contra el otro usando ciertas reglas de contacto, con el objetivo de simular algunos segmentos de lo que sería un verdadero combate cuerpo a cuerpo. El boxeo, el taekwondo, las artes marciales mixtas y la esgrima moderna occidental son ejemplos de deportes de combate.

Las técnicas usadas pueden ser clasificadas entres dominios: el golpe, el agarre, y el uso de un arma. Algunas reglas del encuentro se especializan en un área, mientras que otras permiten la superposición.

Deportes de combate olímpicos
▪ Boxeo
▪ Esgrima
▪ Judo
▪ Lucha grecorromana
▪ Lucha libre olímpica
▪ Taekwondo
eportes de combate no olímpicos
▪ Artes marciales mixtas
▪ Bando kick boxing
▪ Capoeira
▪ Eskrima
▪ Fullcontact
▪ Jiu-jitsu brasileño
▪ Karate
▪ Kendō
▪ Kick boxing
▪ Lethwei
▪ Lucha leonesa
▪ Muay thai
▪ Puroresu
▪ Sambo
▪ San Da
▪ Savate
▪ Sumo
▪ Pancracio
▪


 La Libertad


• Faustino Sánchez Carrión


Nació en Huamachuco en 1787 y fallece en 1825. Prócer de la independencia, amante de las ideas liberales, se consagro por entero a defender y propagar lasideas yprincipios republicanos oponiéndose a los proyectos monárquicos de San Martin y a las aspiraciones vitalicias de Bolívar. En su prédica utilizo el seudónimo de "ElSolitario de Sayán". Es considerado como el patricio de la república peruana. A pesar de su trascendencia histórica, está siendo olvidado, por lo que hoy es imperioso que la educación regional le dé el lugar que le corresponde.[pic]


• José Andrés Rázuri Estéves


Fue un oficial del Ejército Libertador, nació en San Pedro de Lloc, La Libertad, el 28 de septiembre de 1791. Es hijo de la unión de don Juan José Rázuri y de doña María Severina Estéves. Estudió en el Seminario de San Carlos y San Marcelo de Trujillo, se presentó a la causa libertaria de San Martín en Huaura en 1820, siendo incorporado alRegimiento de Granaderos de los Andes, participó en la consolidación de la independencia en el norte del país, estuvo presente en la ocupación de Limay, después intervino en Pichincha en 1822. Al llegar el Libertador Bolívar le encomendó el reclutamiento y preparación del Regimiento de Húsares del Perú en 1824, con el que participó en Junín, participó en la Batalla de Ayacucho, y con el grado de Capitánacompañó a Gamarra en la campaña sobre Bolivia en 1828, ascendiendo a Sargento Mayor, pasó al norte a participar con la Gran Colombia en 1829, después de producirse el derrocamiento de La Mar, se retiró del ejército. Dejó de existir el 4 de enero de 1883.


• Luis José de Orbegoso


• Fue hijo de Justo de Orbegoso y Burutarán y de Francisca Moncada-Galindo y Morales, miembros de la...