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PROYECTO: “APRENDIENDO A CONVIVIR EN NUESTRA SALITA”

FUNDAMENTACIÓN:
Es importante que los niños puedan buscar distintos modos de resolución de conflictos basados en actitudes, para poderfundar valores a futuro. Y que conozcan que la violencia (berrinches, gritos, llantos, etc.) no es la única respuesta a los problemas. Por lo tanto, será primordial fomentar que existen otras maneras noagresivas y más pacíficas como solución.
Como primera medida, se planteará la necesidad de desarrollar, junto con ellos, normas de convivencia, ya que los niños inician a una edad muy tempranael proceso de comprensión autónoma de normas y valores sociales y la necesidad de los mismos para el logro de una convivencia armónica y democrática con sus compañeros y docentes.

PROPÓSITOS:
•Promover la integración grupal y la articulación de las diferencias personales en el desarrollo de tareas de aprendizaje, en el juego y en la convivencia cotidiana.
CONTENIDOS:

• Integración algrupo y a la institución, asumiendo actitudes solidarias.
• Manifestar sensaciones y sentimientos.
• Independencia y autonomía en el acceder cotidiano.

ACTIVIDADES:

* Conversación reflexionandoacerca de las situaciones resultantes del juego que desarrollan, permitiendo la libre expresión de cada niño, estableciendo pautas de respeto por la opinión de cada uno. ¿Qué podríamos hacer para queesto no ocurra?, ¿Qué sentirá un compañero cuando otro lo golpea o le desarma su juego?

* Realizar de sus propios juguetes para que aprecien sus producciones y cuiden sus pertenencias: con papelcelofán de diferentes colores (colores primarios: rojo, azul y amarillo) y recipientes de plástico con tapa. Le entregaré a cada uno una hoja y exploraremos juntos: ¿de qué color es? ¿Qué podemoshacer con ella? Luego lo colocaremos dentro del recipiente y sellaremos. Ahora que podremos hacer con ellos. ¿Qué cuidados debemos tener? Jugarán a armar con los nuevos bloques de la sala.
* Con las...