Proyecto

[pic][pic]








[pic]





TITULO DEL PROYECTO:


“INNOVANDO MIS CONOCIMIENTOS DOCTRINALES Y ECLESIALES”


DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA:

Institución Educativa : “Pedro Sánchez Gavidia”
Distrito : Huánuco
Provincia : Huánuco
Región : Huánuco
Órgano Intermedio : UGEL – Huánuco


DATOS DELDIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

Apellidos y Nombres : Erwin Jara Esteban

Cargo : Director

Firma : ......................................


DATOS DEL RESPONSABLE DEL PROYECTO:

Apellidos y Nombres : Alcalá Quispe, Magaly Aimeé

N° DNI : 15385087

Especialidad : Filosofía y Religión.

Correoelectrónico : alcalaquispe_21@hotmail.com

Firma : .....................................

ORGANO INTERMEDIO DEL PROYECTO:

Intermediarias : Los Alumnos del 4 to “A” y “B”


ELABORACIÓN DEL PROYECTO:

Apellidos y Nombres : Alcalá Quispe Magaly Aimeé
: Salazar Livia, Miluska Ive


1.- TITULO DEL PROYECTO:“INNOVANDO MIS CONOCIMIENTOS DOCTRINALES Y ECLESIALES”

2.- PROBLEMA PRIORIZADO:
Alto porcentaje de desconocimiento de los documentos doctrinales y eclesiales latino americano y carencia de materiales educativos del área en la Biblioteca

3.- JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
El último estudio realizado en la Institución Educativa “José Antonio Encinas Franco” se evaluó que los docentes, notienen conocimiento y la habilidad de enseñar danzas peruanas a los alumnos, y que también los alumnos desconocen y no tienen las facilidades de aprender las danzas Peruanas, que indica que existe la necesidad de aprender a danzar, haciendo uso de los recursos propios de la zona y de un docente que enseñe las danzas. Para mejorar el conocimiento y los pasos respectivos de las danzas Peruanas ysacar las cualidades y habilidades que tienen los alumnos en general, por tal motivo se plantea la siguiente interrogante: ¿Si practicamos la cultura de las danzas peruanas mejorará el conocimiento de los pasos para danzar?

4.- MARCO TEÓRICO:
➢ Danzas.- Nuestros cuerpos pueden retorcerse, saltar, estirarse y dar vueltas. La danza mezcla armoniosamente estos movimientos, casi siempre, alritmo de una música. En la danza intervienen varios factores. Uno de ellos es el espacio: fíjate en las líneas invisibles que los bailarines dibujan con los pies sobre el suelo que pisan, o con las manos agitándose en el aire. También son importantes el tiempo: por eso hay bailes rápidos o lentos, como los ritmos musicales; el peso: se puede bailar con pasos ágiles o pesados, y la energía: haydanzas bruscas y entrecortadas, como también las hay fluidas y sutiles.
➢ ¿POR QUÉ BAILAMOS?
En todo el mundo, la gente baila por distintos motivos y de formas diferentes. Algunas danzas expresan sentimientos, como la tristeza, la rabia o la alegría. Otras nos cuentan una historia. La danza también puede ser una forma de arte, como el ballet clásico: los bailarines se entrenan duranteaños para aprender a saltar y dar piruetas de forma armoniosa sobre un escenario.
La danza puede formar parte de una ceremonia importante, incluso de una liturgia religiosa. Algunas culturas honran a sus antepasados a través de la danza. En ocasiones, forma parte de acontecimientos sociales importantes, como las bodas; incluso puede usarse para acelerar el ritmo de trabajo, como ocurre conla danza japonesa de los plantadores de arroz.
En algunas culturas, los chamanes o curanderos danzan para sanar a un enfermo. En otras, los bailarines se mueven hasta alcanzar un estado de trance tal que les permita realizar actos que exigen gran coraje y resistencia, como la danza sobre brasas al rojo vivo.
➢ DANZAR POR DIVERSIÓN
La gente también se reúne a bailar por pura...