Proyecto













APRENDER A SER
Una de las primeras ideas que yo encuentro en este libro es que la educación era desde sus orígenes una necesidad, y así ha seguido siéndolo hasta hoy en día.Era una necesidad por el siguiente motivo, los hombres desde hace mucho tiempo han tenido como función principal sobrevivir, es decir lo más importante para ellos era la supervivencia y para ello eranecesario desarrollarse y obtener una educación, aunque esta educación no la entendamos como lo hacemos hoy en día.
La necesidad que tenían de educación era tanto social como biológica. Biológica enel sentido de que tenían que luchar contra las condiciones ambientales, mantener la familia unida en caso de peligro. Gracias a esos hombres los de hoy en día pueden protegerse contra la nocividad yeste conocimiento se ha ido transmitiendo de generación en generación.
Necesidad social en el sentido de que las tribus primitivas tenían que convivir en clanes, y tenían que realizar trabajos yritos todos juntos. Todo esto construía una instrucción en sus vidas.
Si observamos detenidamente las sociedades escolarizadas de hoy en día comprobaremos que no se diferencian tanto de aquellas de lastribus primitivas, ya que el niño recibió y sigue recibiendo la educación o gran parte de ella a través de su ambiente, su familia y la sociedad.
EJEMPLO:
Aprendizaje
Aprender es adquirir nuevas omodificar las existentes conocimientos , comportamientos , habilidades , valores o preferencias y puede involucrar la síntesis de diferentes tipos de información . La capacidad de aprender está poseídopor los seres humanos, animales y algunas máquinas . Progreso en el tiempo tiende a seguir las curvas de aprendizaje .
El aprendizaje humano puede ocurrir como parte de la educación , el desarrollopersonal , escolar o de formación . Puede ser orientada hacia los objetivos y puede ser ayudado por la motivación. El estudio de cómo se produce el aprendizaje es parte de la neuropsicología, la...