proyecto

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTES
MISIÓN SUCRE
































FACILITADOR: PARTICIPANTE:
Magalys de Mendoza




Catia la Mar, Mayo 2011
INTRODUCCIÓN


Hoy por hoy la educación exige herramientas didácticas pedagógicas donde se pueda vivenciar desde la realidad de su contexto lacomprensión de saberes interdisciplinarios de las diferentes áreas de estudio para ejercer un mayor compromiso y responsabilidad en la labor educativa; permitiendo con ello la convivencia y la reciprocidad del proceso educativo.
Los modelos pedagógicos hoy día asumen una mayor responsabilidad dentro del ámbito educativo, debido a que se busca la participación directa y activa de los estudiantes,docentes y comunidad en general, con la nueva implementación de proyectos productivos; pretendiendo con esto un aprendizaje significativo que sólo ha de conseguirse, con la práctica misma o con las vivencias cotidianas de los educandos actores del proceso.
Dentro de los proyectos que se manejan, tenemos la realización de los proyectos educativos, endógenos que buscan potenciar las capacidadesinternas de una región o comunidad local; de modo que puedan ser utilizadas para fortalecer la sociedad y su economía de adentro hacia afuera.
Con esta investigación se pretende llevar un conocimiento apropiado, donde se conozcan los tipos de proyectos y donde se apliquen cada uno de los pasos que se deben llevar a cabo para ser utilizados para su propio bienestar y el de toda la comunidad.Definición de Proyecto
Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas; la razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definidos. La gestión de proyectos es la aplicación de conocimientos,habilidades, herramientas y técnicas a las actividades de un proyecto para satisfacer los requisitos del proyecto.

Tipos de Proyectos
1. Basándose en el contenido del proyecto
Proyectos de construcción
Proyectos de Informática
Proyectos empresariales
Proyectos de desarrollo de productos
2. Basándose en la organización participante
Proyectos Internos
Proyectos de departamento
Proyectos deunidades cruzadas
Proyectos externos (de imagen corporativa)
3. Basándose en la complejidad
Proyectos Simples
Proyectos complejos
Proyectos técnicos
Programas
Mega proyectos
Proyectos de vida
Proyectos escolares.



Proyecto educativo, definición y tipos
Diseñar un proyecto educativo significa planear un proceso para alcanzar una meta educativa, objetivos de aprendizaje. Esto implica desdela selección del problema surgido en un contexto educativo particular, su tratamiento hasta la presentación del informe. En otros términos, corresponde la realización de varias etapas interrelacionadas de concepción, planeamiento, formulación de acciones, implementación y evaluación.
El objetivo principal de un proyecto es resolver, en forma organizada y planificada, un problema previamenteidentificado en su realidad educativa, aprovechando para ello los recursos disponibles y respetando ciertas restricciones impuestas por la tarea a desarrollar y por el contexto.
Como parte de las características de un proyecto de innovación educativa, podemos mencionar las siguientes:
Surge de una necesidad identificada en el contexto educativo, de los intereses personales o del grupo y/o de losobjetivos de aprendizaje enmarcados por el docente.
Implica una reflexión en la cual se confrontan, por una parte, las necesidades y, por otra, los medios para satisfacerlas.
Durante su formulación, se explicita el problema a resolver, los objetivos del proyecto, las necesidades y los recursos disponibles, se distribuyen responsabilidades y se definen los plazos para cada actividad.
El...