Proyecto

¿PARA QUÉ Y POR QUÉ SON IMPORTANTES LOS DIAGNÓSTICOS? • Para tener una información básica que sirva para programar acciones concretas, llámense programas, proyectos o actividades. • Para tener un cuadro de la situación, que sirva para las estrategias de actuación En otras palabras, el diagnóstico es el punto de partida para diseñar operaciones y acciones que permiten enfrentar los problemas ynecesidades detectadas en el mismo. El diagnóstico debe ser el fundamento de las estrategias que han de servir en la práctica de acuerdo a las necesidades y aspiraciones de la comunidad y a la influencia de los diferentes factores que inciden en el logro de los objetivos propuestos. Un diagnóstico actualizado permite tomar decisiones en los proyectos con el fin de mantener o corregir el conjunto deactividades en la dirección de la situación objetivo. En un diagnóstico, además de caracterizar un problema social, se debe conocer: • Cuáles son los problemas y el porqué de esos problemas en una situación determinada. • Cuál es el contexto que condiciona la situación-problema estudiada • Cuáles son los recursos y medios disponibles para resolver estos problemas • Cuáles son los factores mássignificativos que influyen, y los actores sociales implicados • Qué decisiones hay que adoptar acerca de las prioridades, objetivos y estrategias de intervención • Cuáles son los factores que determinan que las acciones son viables y factibles 2.2. CARACTERÍSTICAS DE UN DIAGNÓSTICO SOCIAL • El diagnóstico es una fase o momento imprescindible de un programa o proyecto que puede influir en lasdiferentes etapas del mismo, sea como punto de partida o, posteriormente, como punto de referencia • El diagnóstico como forma de utilizar resultados de una investigación aplicada de cara a la acción, en la medida que el objetivo del diagnóstico es tener conocimientos para producir cambios planeados, para resolver problemas, satisfacer necesidades, desarrollar potencialidades o para desarrollar acciones enuna comunidad. • El diagnóstico como unidad de análisis y síntesis de una situación-problema: el diagnóstico debe hacer una descripción de los elementos y aspectos integrantes de la realidad, pero a la vez debe establecer la interconexión e interdependencia de los mismos. • El diagnóstico no tiene final, es un instrumento abierto en constante retroalimentación: un diagnóstico debe estar abierto aincorporar nuevos datos e información y nuevos ajustes establecidos a partir de nuevos datos que se vayan obteniendo. • Un diagnóstico adquiere un real significado cuando se hace una adecuada contextualización de la situación-problema diagnosticada 2.3. IMPACTO DEL DIAGNÓSTICO EN LAS DIFERENTES FASES DE UN PROYECTO: Caracterización de la situación problema DIAGNÓSTICO Planeación a partir de losresultados del diagnóstico Ejecución que tiene en cuenta el diagnóstico para diseñar estrategias operativas Evaluación que se hace a partir del diagnóstico.
EL DIAGNÓSTICO EN LA FASE DE PLANEACIÓN: El diagnóstico puede utilizarse para preparar un proyecto de Diagnósticosla siguiente manera: enfocados hacia un aspecto importante dentro de Análisis yl proyecto definición de un Análisisproblemacentral de los involucrados Análisis de las Priorizaciónalternativas de acciones a desarrollar Definición de Elaboraciónobjetivos de la matriz de Estudiosplanificación de factibilidad Definición del enfoque de EL DIAGNÓSTICO EN LA FASEl proyecto DE EJECUCIÓN: Dentro de las acciones durante la ejecución de las actividades del proyecto el diagnóstico puede Sensibilizar o vincular a los:destinatarios del Mejorar el enfoqueproyecto de algunos Realizar activida Solucionar conflictos y construir consensos proyectos des de capacitación y Construir participativamente en algunos temasformación de Il proyecto dentificación y priorización de El conocimientotemáticas de la historia, los recursos disponibles, la ubicación geográfica, el equipamiento y los problemas de la EL...