proyecto

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA
PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL CONVENIO UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
CURSO y/o ASIGNATURA: VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA

Programación General de Curso y/o Asignatura
Guía propedéutica para el Estudiante
Créditos: 3
Maicao –La Guajira 2013
ELEMENTOS GENERALES ORGANIZATIVOS
0.- PROGRAMA REFERENCIAL: SALUD OCUPACIONAL – MEDICINA PREVENTIVA
0.1.- ORIENTACIÓN INSTITUCIONAL
0.1.1. Misión
0.1.2. Visión
0.1.3. Objetivos del programa
0.2.- METAS DEL PROGRAMA ACADÉMICO
0.2.1. Metas del programa salud ocupacional
0.3.- TEMAS DE CONTENIDO0.3.1.- Epidemiologia, características, y conceptos de las medidas de frecuencia y aplicabilidad.
0.3.2.- Tipos de estudios y medidas de frecuencia aplicadas a los casos.
0.3.3.- Vigilancia Epidemiológica ocupacional y las legislaciones actuales.
0.3.4.- programas de vigilancia epidemiológica laborales.

0.4.- FUENTES GENERALES0.4.1. Fuentes básicas
0.4.2. Fuentes complementarias
1.- Programa ANALITICO (PROYECTO DOCENTE)
1.1.- JUSTIFICACIÓN
1.2.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
1.3.- UNIDADES DE CONTENIDO Y FUENTES
1.3.1.- Unidad 01: Conceptos básicos de la epidemiologia
1.3.2.- Unidad 02: Tipos de estudios epidemiológicos y medidas de frecuencia
1.3.3.- Unidad 03: Sistema de vigilanciaepidemiológica I
1.3.4.- Unidad 04: Sistema de vigilancia epidemiológica II
1.4.- MEDIACIONES PEDAGÓGICO DIDACTICAS
1.5.- EVALUACION DE COMPETENCIAS
2.- Programa Específico (PLAN DEL ESTUDIANTE)
2.1.- Temática fechada con las actividades del curso
2.2.- Actividades del estudiante generadas por la temática del curso
3.- Metodología
3.1.- Momentos ASPECTUALES del Acto Pedagógico
4.-Anexos
PRESENTACIÓN

La expansión de los riesgos, enfermedades y problemas sanitarios junto con la necesidad de actuar colectiva y coordinadamente en pro de la salud de las poblaciones fueron reconocidas por los países de las Américas hace 100 años. En el curso de este proceso, nuestros países han ido ampliando el alcance de la acción epidemiológica y logrando avances en salud públicacontinental. La creación de la Oficina Sanitaria Panamericana (1902), la Promulgación del Código Sanitario Panamericano (1924) y la dimensión del trabajo sanitario desplegado tras la adopción de la meta global de Salud Para Todos (1977) y la estrategia de
Atención Primaria de Salud (1978), son reflejo del compromiso histórico de nuestras sociedades por la salud pública panamericana.
En las Américas –especialmente en América Latina y el Caribe, la visión de salud para todos (SPT) generó un renovado y genuino interés en la construcción de capacidades nacionales que hicieran posible la aplicación sistemática del pensamiento y la práctica epidemiológicos en el ejercicio de la salud pública e implementación de políticas sanitarias de alcance poblacional. Es en este contexto que la OrganizaciónPanamericana de la Salud (OPS) y sus Países Miembros estimularon el desarrollo y ejecución de diversas estrategias para el fortalecimiento de la epidemiología en los servicios de salud, con base en cuatro prioridades de cooperación técnica: la formación de capital humano en epidemiología y salud pública, el fomento del uso de la epidemiología en la gestión en salud, la promoción de la investigaciónepidemiológica y la diseminación del conocimiento epidemiológico.






0.1.- ORIENTACIÓN INSTITUCIONAL

0.1.1. MISION

Somos un proyecto académico de inclusión social que articula las funciones misionales de docencia, investigación y proyección social, en el marco de una educación de calidad que contribuye a la formación de sujetos morales y políticos; seres humanos integrales,...