Proyecto

Plan Nacional para la Educación Primaria
La escuela primaria ha logrado construir un vínculo profundo y significativo con cada generación de conciudadanos que ha transitado sus aulas. Su labor hasido central para la construcción de una experiencia común entre los argentinos y la constitución de lo público. Esta tarea fue posible en el marco de un Estado protagonista en la vida social y culturalde nuestro país y de familias que legitimaban la labor educativa de los docentes por la confianza que la escolaridad generaba como modo de inclusión y ascenso social de sus hijos.

Trabajan enmejorar la calidad educativa en escuelas primarias con extensión de la jornada
Publicado por CGE - Entre Ríos en agosto 26, 2013
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Un total de 500 docentes, talleristas y directivos de escuelascon modalidad de extensión de la jornada escolar, participaron de un encuentro de capacitación organizado por el Consejo General de Educación (CGE), denominado Acompañamiento a las prácticas para unamejor educación de los niños y niñas.
Del encuentro participaron docentes, talleristas y maestros auxiliares de escuelas de Nivel Primario NINA, doble jornada, jornada completa, jornada completa conanexo albergue y Centros de Actividades Infantiles (CAI) de toda la provincia, con la finalidad de trabajar y reflexionar respecto a las prácticas docentes y la mejora de los modelos de enseñanzaaprendizaje.
Como detalló la primer vocal del CGE, Claudia Vallori, “la convocatoria es para todas las escuelas de las modalidades con extensión de la jornada” que en la provincia son más de 120, “esuna oportunidad para trabajar las dimensiones pedagógicas de los modelos de enseñanza y compartir experiencias de las escuelas en los talleres que se dictan a contraturno”.
La directora de EducaciónPrimaria del CGE, Griselda Di Lellio, explicó que se planificaron siete encuentros para este ciclo lectivo “con la idea de poder ver y reflexionar juntos en esa resignificación de la escuela de hoy,...