Proyecto

Secretaría De Educación Guerrero
Dirección De Operaciones De Educación Media Superior
Y Superior
Subdirección para la formación docente

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
PROYECTO PARA LA PRÁCTICA DE OBSERVACIÓN

PLAN DE TRABAJO DE OBSERVACIÓN Y AYUDANTÍA

Nombre del CENDI: “San Mateo”
C.C.T.
12EDI0004K

Zona Escolar: 02

Localidad: Chilpancingo
Municipio: Chilpancingo de losBravo

Primer Semestre

Asesor del proyecto:
Coordinadora de asignatura:

Ciclo Escolar: 2012-2013

Chilpancingo, Guerrero. 24 de Septiembre 2012
Reflexión para el maestro (a)
QUIERO SER COMO TÚ

Gracias, maestro
por ser un ejemplo para mí.

Cuando pienso en todo lo que me has enseñado
y me veo en tu reflejo,
quiero ser como tú:
inteligente, interesante y comprometidopositivo, confiable y modesto,
yo quiero ser como tú.

Informado y fácil de entender
pensando con la mente pero también con tu corazón,
motivándonos para sacar lo mejor de nosotros
con sensibilidad y devoción:
quiero ser como tú.

Dándonos tu tiempo, energía y talento
para asegurar que el más brillante de los futuros
nos es ofrecido a cada uno de nosotros.

Gracias maestro,
por darme unobjetivo en la vida por el que luchar:
¡Yo quiero ser como tú!

DECÁLOGO DEL (A) DOCENTE EN FORMACIÓN

* Ser profesional en todos los aspectos de su vida.

* Velar por el prestigio de la escuela

* Preparar adecuadamente sus intervenciones pedagógicas ante alumnos y profesores.

* Respetar las decisiones del maestro (a) del grupo y las autoridades educativas.

* Por ningúnmotivo ingerir bebidas alcohólicas.

* No arriesgar su integridad física al salir de la institución educativa asignada durante la jornada de práctica o en horas inadecuadas.

* Tener siempre respeto por los niños, los maestros, los padres de familia y sus compañeros

* Trabajar en equipo, teniendo actitudes favorables para la cooperación y el diálogo con sus compañeros.

*Ser proactivo (a) en la escuela y en la comunidad.

* Elaborar correctamente su proyecto de práctica y materiales didácticos adecuados a los intereses y necesidades de los niños.

Presentación
La observación me permitirá comprobar teórica y prácticamente sobre los mitos y las técnicas de aprendizaje que llevan a cabo los maestros o maestras de grupo en ese nivel educativo, para ellosasistiré a mi primera jornada de observación el día 24 de septiembre del 2012. Este plan de trabajo me permitirá observar como los niños se desarrollan en diferentes contextos al empezar su educación básica inicial y conocer estrategias que me ayudaran en el campo laboral que en un futuro pudiese desempeñar como docente.

Así como analizar los servicios con los que cuenta o carece, un modelo deello es si tienen los distintos materiales o apoyos que los niños con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad necesitan para su aprendizaje e integración. Al igual que el trato recibido por parte de los docentes y trabajadores de la institución, la organización de alimentación, juegos, hora de dormir, hora de cambio y las normas que exige la institución para acudir a ella. Y elpapel que interpreta cada integrante de la institución.

Este plan de trabajo cuenta con portada con los datos generales, pensamiento o reflexión al maestro(a), decálogo del normalista, presentación del proyecto, justificación, propósitos generales, guía de observación y anexos.

Justificación
La finalidad de observar la práctica docente que se realiza en el CENDI “San Mateo”, es para que eldocente en formación se familiarice con la labor que realizara en las escuelas de educación inicial, básica regular, y los servicios de educación especial; conozcan las habilidades, actitudes que desarrollan los alumnos es esta etapa de su formación así como el contexto social en el que se ubican las instituciones de observación.
En la realización de esta observación, yo,como docente en formación...