Proyecto

John Dewey University
Recinto de Hato Rey

Tema: John Dewey

Edwin Alvarez Morales
27 de octubre de 2012
Introduccion a la Vida Universitaria
Prof. Karla González

Introducción

Mitrabajo trata sobre la biografía y filosofía de John Dewey en el cual destacaré aspectos sobresalientes sobre su vida. Mencionaré sus logros y su filosofía que aboga por la unidad entre la teoría y lapráctica.

I Aspectos biográficos
A. Nació en Burlington (Vermont) en 1859
B. Se graduó en la Universidad de Vermont en 1879
C. Fue maestro en la escuela de Pensilvania y en Vermont
D.Obtuvo su doctorado en 1884 con una tesis sobre la filosofía de Kant
E. Murió en 1952 a sus 92 años

II Aspectos Sobresalientes
A. Desarrolló una filosofía que abogaba por la unidad entre lateoría y la práctica
B. Fue miembro fundador y administrador del Club de Doctores de Michigan
C. Creó una escuela experimental
D. Dewey se propuso laborar una pedagogía basada en su propiofuncionalismo e instrumentalismo
E. Dewey siempre tuvo presente la imagen de crear una escuela basada en su filosofía
III Filosofía de John Dewey
A. Su pensamiento se basa en la convicciónmoral de que “democracia es libertad”.
B. Estaba convencido de que no había mucha diferencia en la dinámica de la experiencia de niños y adultos.
C. El pensaba que unos y otros eran seresactivos que aprendían mediante sus situaciones y problemáticas.
D. Dewey decía que cuando el niño empezaba su escolaridad llevaba en sí cuatro impulsos innatos:
a. Comunicar
b. Construírc. Indagar
d. Expresarse
E. Dewey afirmaba que los niños no llegaban a la escuela como limpias pizarras pasivas.
F. Decía que cuando el niño llega al aula ya es intensamenteactivo

IV Métodos de Estudio que implantó Dewey
A. Dewey entendía que muchos de los problemas de la práctica educativa de su época estaban fundamentados en una epistemología dualista...