Proyecto



PROYECTO DE APRENDIZAJE

“Te Presento el Sistema Solar”





Grados: 1er. - 2do.
Abril 2014



Periodo: Abril – Julio

Sub –sistema: Primaria



SELECCIÓN DEL TEMA:

A través de lluvias de ideas, se seleccionó el tema por el interés de conocer la importancia del sol como fuente de energía.





FORMULACION DE LOS PROPOSITOS:


PROPOSITO GENERAL:

Conocer la importancia del sol como fuente de energía.



PROPOSITOS ESPECIFICOS:

Conocer como está formado el sistemasolar.
Reconocer la importancia del sol y la luna.
Identificar los movimientos de la tierra.









ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDÀCTICAS:

Motivación a los estudiantes para la realización de actividades en el aula y hogar.
Entrega de material impreso foto copiable para identificar el sistema solar.
Visita del autobús planetario para conocer el sistema solar.Demostrar a través del experimento el eclipse de sol y luna.
Elaboración del sistema solar
Ofrecer un ambiente agradable y confianza a los estudiantes para que trabajen con gusto y dedicación.
Involucrar especialistas para que colaboren en el logro de las metas del proyecto
Realización de juegos y dinámicas que contribuyan a facilitar el aprendizaje.
Planificación y ejecución del cierre delproyecto con la participación de todos los actores involucrados.












PLAN ESTRATÈGICO GENERAL

INTENCIONALIDADES
CURRICULARES
POTENCIALIDADES
ÀREA DE
APRENDIZAJE
COMPONENTES
CONTENIDOS
APRENDER A CREAR

APRENDER A CONVIVIR Y PARTICIPAR

APRENDER A VALORAR

APRENDER A REFLEXIONAR

Ambiente y salud integral.

Interculturalidad.

Tecnologías de lainformación y comunicación ( TIC)

Trabajo liberador.







Lenguaje y comunicación y cultura.

La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural del desarrollo de la vida en sociedad.



Escrituras de frases y oraciones sencillas

Producción de textos sencillos y dibujo a través de una lectura.

Desarrollo de prácticas para el enriquecimiento del vocabulario.Diferenciación de adivinanzas, trabalenguas y cuentos.







FINALIDAD
INDICADORES
RECURSOS
TÈCNICAS
INSTRUMENTOS

Desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas en el niño y niña para que identifiquen,derscribam, analicen,comprendad y produzcan diversas tipologías textuales de acuerdo a sus procesos evolutivos en la lectura y escritura, construya distintos géneros discursivos conénfasis en el uso del idioma materno,difruten la belleza del lenguaje atraves de experiencias de aprendizajes relacionadas con las manifestaciones culturales y artísticas propias de la identidad venezolana, propiciando así la formación de una conciencia geo histórica y la valoración de sus raíces, de los pueblos latinoamericanos, caribeños y universales.

Que los niños y niñas desarrollenhabilidades y destrezas cognitivas y las capacidades comunicativas para identificar, organizar y entender información proveniente de la realidad y expresen con claridad sus necesidades, intereses y sentimientos e ideas a través de diferentes formas de expresión y comunicación.


Analiza las oraciones sencillas

Reconoce la concordancia de género y numero.

Reconoce en forma oral - escritapalabras de tiempo - espacio

Lee cuentos creando nuevas historias

Practica la tradición oral de juegos de palabras a través del trabalenguas.

Maneja con claridad la adivinanza





Reconoce el diccionario como libro de palabras a conocer.





Materiales:
Lápiz, cuaderno, laminas de papel bond, marcadores, hojas blancas, material fotocopiado.

Colección bicentenario:...