Proyecto

CAPÍTULO III
SISTEMA DE HIPÓTESIS, VARIABLES E INDICADORES

3.1. SISTEMA DE HIPÓTESIS:
3.1.1. HIPÓTESIS GENERAL:
El impacto de las redes sociales influye en los hábitos de estudio de los
alumnos dela Universidad de Oriente de la ciudad de San Miguel.

3.1.2. HIPÓTESIS ESPECÍFICAS:
3.1.2.1 Hi. Las redes sociales horizontales inciden en la planificación del

estudio

de los alumnos de laUniversidad de Oriente de la ciudad de San
Miguel.

Ho. Las redes sociales horizontales no inciden en la planificación del
estudio de los alumnos de la Universidad de Oriente de la ciudad de San
Miguel.
V.IV.D

REDES SOCIALES HORIZONTALES.

PLANIFICACIÓN DE ESTUDIO

 Facebook.

 Organización de la información.

 Twitter.

 Organización del tiempo.

 Window Live space

 Organización de lasactividades.

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3.1.2.2 Hi. Las redes sociales verticales inciden en la creación de un ambiente para
el estudio de los alumnos de la Universidad de Oriente de la ciudad de
San Miguel.

Ho.Las redes socialesverticales no inciden en la creación de un ambiente
para el estudio de los alumnos de la Universidad de Oriente de la ciudad de
San Miguel.
V.I

V.D

REDES SOCIALES VERTICALES.

AMBIENTE DE ESTUDIO. Red Karaoke

 Iluminación.

 Social go.

 Disponibilidad de materiales.

 You tube.

 ventilación adecuada

3.1.2.3 Hi. Las redes sociales educativas contribuyen para generar técnicas deestudio en los alumnos de la Universidad de Oriente de la ciudad de
San Miguel.

Ho. Las redes sociales educativas no contribuyen para generar técnicas
de

estudio en los alumnos de la Universidad deOriente de la ciudad de

San Miguel.
V.I

V.D

REDES SOCIALES EDUCATIVAS.

TÉCNICAS DE ESTUDIO.

 Eduredes.

 Elaboración de resúmenes.

 Aula virtual.

 Elaboración de esquemas.

 Twiducate

Lecturas

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3.1 DEFINICIÓN Y OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES.

OBJETIVOS
ESPECIFICOS
O.E.1.
-Identificar si las

redes sociales
horizontales
inciden en la
planificación del
estudio de los
alumnos de...