Proyecto

DESARROLLO Y ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
TEMA:
“IMPLEMENTACION DEL BOTIQUIN ESCOLAR COMO ELEMENTO ESENCIAL DE LA INSTITUCION PARA ATENDER NECESIDADES DE SALUD EN LOS/AS ADOLESCENTES EN EL PERIODO 2012-2013.”

AUTOR/ES:


CURSO:
TERCER AÑO DE BACHILLERATO.
PREVIO A LA OBTENCION DEL TITULO DE BACHILLER EN CIENCIAS EN QUIMICO BIOLOGO CON AUXILIATURA EN FARMACOLOGIA

AÑOLECTIVO:
2012 – 2013

MONTECRISTI – MANABI – ECUADOR



CALIFICACIÓN
ESQUEMA DEL PROYECTO ___________________________

EXPRESION ORAL ____________________________

UTILIZACION DE RECURSOS __________________________

ESTETICA _____________________________

TOTAL DE PROMEDIO ____________________________

FIRMA DE LA PERSONA QUE CALIFICA EL PROYECTO

_____________________________ ________________
PERSONA 1 PERSONA 2 PERSONA 3


Esquema Principal de Proyectos Educativos 2012
1. Primera Etapa – Desarrollo del Proyecto
1.1 Nombre del Proyecto
1.2 Antecedentes del Problema
1.3 Justificación
1.4 Objetivos
1.4.1 Generales
1.4.2 Específicos
1.5 Principales Impactos
1.6 Descripción y Desarrollo de laPropuesta
1.6.1 Encuesta
1.6.2 Diario de Campo
1.6.3 Registro de Observación
1.7 Cronograma de Actividades
1.8 Organización Metodológica
1.9 Recursos
1.9.1 Humanos
1.9.2 Materiales
1.9.3 Económicos
1.10 Evaluación
1.11 Bibliografía

2. Segunda Etapa – Desarrollo de la Información
2.1 Marco Teórico
2.2 Procesamiento de la Información (Tabular Datos)
2.3 Interpretación deDatos (Análisis de Datos)
2.4 Conclusiones
2.5 Recomendaciones

3. Tercera Etapa – Desarrollo de Anexos
3.1 Fotos
3.2 Glosario Científico

Primera Etapa
Desarrollo
Del
Proyecto

1.1Nombre Del Proyecto

Implementación del botiquín escolar como elemento esencial de la institución para atender necesidades de salud en los/as adolescentes en el periodo 2012-2013

1.2 AntecedenteDel Problema

El colegio nunca ha contado con el botiquín como institución, pero sin embargo algunos cursos por iniciativa propia han instalado botiquín pero no completamente, por lo cual es vulnerable a ciertos accidentes (raspones, cortes leves , cólicos, desmayos) y enfermedades de tipo viral, y en sus condiciones de púberos y adolecentes, manifiestan su actividad por medio de saltos,competencias y más en la materia de educación física, y no es posible la utilización de recursos médicos esenciales para atender éstas necesidades, consideramos pertinente encontrar soluciones prácticas e inmediatas para estos casos. Ya que siempre se ha tenido que llamar al representante o buscar la farmacia más cercana a la institución.

1.3 Justificación

Este proyecto posee muchaimportancia ya que las razones por las cuales se formula y se pretende desarrollarlo son las necesidades que se han presentado en distintos momentos por los estudiantes al sufrir accidentes que han afectado  su salud, igualmente los docentes que han sufrido enfermedades y en nuestra institución no han tenido los medicamentos básicos para auxiliarlos en el debido momento.
El impacto que tendrá serámejorar las diligencias de salud en la institución para tener una óptima atención sobre los distintos accidentes que suelen ocurrir a diario.
Estamos expuestos a diferentes situaciones y actividades dentro del aula, en horas de educación física, descansos, laboratorios, entre otros, entonces se hace necesario que al presentarse cualquier accidente estemos listos para prestar primeros auxilios comoprimera instancia, para ello, se necesita contar con medicamentos o productos de curación indispensable en la institución para prestar una ayuda oportuna. Pues en ocasiones se han presentado accidentes escolares y no hemos tenido medicamento alguno en la institución.
Gracias a este proyecto, se beneficiaran de manera directa todos los alumnos del Básico y Bachillerato, además se beneficiaran...