Proyecto

Issn: 0718-9729
Issne: 0718-9729
Vol.50.nº1
Pp.61-86

La Innovación en el aula: referente para el diseño y
desarrollo curricular.
The Innovation in the classroom: respect for the design and
curriculum development.
Prof. Dra. Mª Concepción Domínguez Garrido.
Universidad Nacional de Educación a Distancia
España.
Prof. Dr. Antonio Medina Rivilla.
Universidad Nacional de Educación aDistancia
España.
Dra. Cristina Sánchez Romero (*)
Universidad Nacional de Educación a Distancia
España.
Prof. Dr. Antonio Medina Rivilla.
Catedrático de Universidad
UNED. Facultad de Educación.
Despacho 111. Edificio de
Humanidades.
Pº. Senda del Rey nº 7 Madrid.
28040
Telf: (+34) 913986969
e-mail amedina@edu.uned.es
Prof. Dra. Mª Concepción
Domínguez Garrido.
Catedrática deUniversidad.
UNED. Facultad de Educación.
Departamento de Didáctica, Org.
Esc y DD.EE.
Despacho 111. Edificio de
Humanidades.
Pº Senda del Rey nº 7 Madrid.
28040
Telf: (+34) 913986970
e-mail cdominguez@edu.uned.es
(*) Autora para correspondencia:
Profesora Ayudante. Universidad
Nacional de Educación a Distancia.
Dirección: Facultad de Educación.
Departamento de Didáctica, Org.
Esc y DD.EE.Despacho 123.
Edificio de Humanidades.
Pº Senda del Rey nº 7 Madrid.
28040
Correo de contacto:
csanchez@edu.uned.es
RECIBIDO:
20 de Diciembre de 2010
ACEPTADO:
22 de Enero de 2011

RESUMEN:
La innovación es una actividad esencial para la mejora de los procesos de
enseñanza-aprendizaje y constituye una base para el diseño y desarrollo
curricular. Mejorar las acciones formativas ysentar las bases para la
transformación continua requiere del profesorado una actitud y una práctica
generadora de nuevo conocimiento didáctico y profesional.
Las innovaciones realizadas en la última década han incidido en la actualización
de los diseños y en los procesos curriculares desempeñados en los escenarios
formativos, constatándose que existe una estrecha relación entre la culturainnovadora de las aulas y el desarrollo curricular.
Palabras claves: innovación en el aula, diseño curricular, desarrollo curricular,
innovación del proceso de enseñanza-aprendizaje, prácticas educativas.

ABSTRACT:
The innovation is an essential activity for improving the teaching-learning
process and provides a basis for the design and curriculum development.
Improve training activities and laythe foundation for continued transformation
requires teacher attitude and practice generate new knowledge and professional
training.
The innovations for more than a decade have influenced the designs and update
new curriculum processes defogged in training scenarios, confirming the close
relationship between the innovative culture of training development processes.
The culmination of thiswork is to present some specific models that drive
innovation in new design centers and educational practices confirmed by

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Revista Perspectiva Educacional, Vol 50, N° 1.

applying an ad hoc questionnaire answered by a hundred experts in training
processes in innovative educational programs and curriculum development in the
classroom.
Key words: innovation in the classroom,curriculum design, curriculum
development, innovation of teaching-learning process, educational practices.

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La Innovación en el aula: referente para el diseño y desarrollo curricular.

1.

Introducción.

La mejora de las prácticas docentes depende de la cultura que se genera en las
aulas. Por ello, si convertimos cada aula en un ecosistema de reflexión y mejora
continua del proceso deenseñanza-aprendizaje, contribuimos a reforzar las
bases para innovar en el diseño y desarrollo curricular.

La innovación es una actividad que legitima las mejoras y la construcción de
fecundos y permanentes avances del pensamiento y las prácticas educativas.

Las innovaciones en el aula son tan variadas como intensas y tienen como
principales protagonistas al profesorado y a equipos de...