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  • Publicado : 19 de octubre de 2010
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| ACTIVIDADES | FECHA APROXIMADA | MATERIALES |
THE COLORSTHE NUMBERTHE BODYTHE FAMILYTHE CLOTHES | 1.- El docente presentará gradualmente los colores a través de tarjetascoloridas.2- Aplicar el juego : show me something… (Muéstrame algo de color….) 3.- Los estudiantes colorearán figuras según el color indicado por el docente. 1.- Presentar progresivamentelos números, a través de tarjetas.2.- Entonar canciones alusivas a los números. 3.- Realizar diversos juegos sencillos, en los cuales los niños practiquen los números en inglés.(bingo)1.- Señalando sus propias partes del cuerpo, los estudiantes reconocerán las partes del cuerpo en ingles.2.- A través de una canción, los estudiantes reforzarán las partes delcuerpo.3.- Con actividades fotocopiables, los estudiantes identificarán las partes del cuerpo.1.- A través de dibujos con figuras, los estudiantes reconocerán cada uno de los miembrosde la familia.2.- Los estudiantes representarán dramatizaciones referentes a los miembros de la familia.3.- Los estudiantes entonarán canciones alusivas a la familia.1.- a través defiguras los estudiantes identificarán las prendas de vestir.2.- los estudiantes entinarán canciones referentes a las prendas de vestir.3. Realizar juegos que permitan reforzar elconocimiento de las prendas de vestir a los estudiantes. | 26-04-10 al 30-04-1004-05-10 al 08-05-1011-05-10 al 14-05-1017-05-10 al 21-05-1024-05-10 al 28-05-1031-05-10 al04-06-1007-06-10 al 11-06-1014-06-10 al 18-06-1021-06-10 al 25-06-1028-06-10 al 02-07-1005-07-10 al 09-07-10 | |

1.- a través de figuras los estudiantes identificarán las prendas de vestir.2.- los estudiantes entinarán canciones referentes a las prendas de vestir.
3. Realizar juegos que permitan reforzar el conocimiento de las prendas de vestir a los estudiantes.
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