proyectos de aprendizajes

Plan de evaluación
ÁREAS DE CONOCIMIENTOS
COMPETENCIAS
INDICADORES
ACTIVIDADES
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS








LENGUAJE






















LENGUAJE







Utiliza adecuadamente elementos normativos de la lengua.




















Utiliza adecuadamente elementos normativos de la lengua.



*Reconoce los párrafos yoraciones como elementos integradores de los textos.
* Produce párrafos coherentes.
* Utiliza los conectivos y, o, pero, sin embargo, para establecer relaciones entre palabras, oraciones y párrafos de un texto.
*Sustituye vocablos por sinónimos y formas pronominales en la redacción de textos escritos.
* Reconoce y usa sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios.
* Reconoce las palabras que modificanel sustantivo.
* Atiende las relaciones de concordancia de género, número y persona en sus producciones.
* Reconoce y usa donde corresponden los signos de puntuación: coma, punto y seguido, punto y aparte, dos puntos, exclamación, interrogación, paréntesis.
* Separa palabras en sílabas.
* Identifica palabras agudas, graves y esdrújulas.
*Utiliza las reglas de uso de la tilde en palabrasagudas, graves y esdrújulas.
*Forma palabras por composición y derivación.
* Usa sufijos para transformar sustantivos en adjetivos.
* Escribe vocablos de uso frecuente con atención a la ortografía.
* Respeta las normas y convenciones de la lengua para el logro de una comunicación eficaz.
*Conversaciones durante el desarrollo de la competencia de los distintos temas del Proyecto de Aprendizaje.*Completar cuadros comparativos para reconocer las características de los diferentes tipos de parràfos.
*Construir párrafos sencillos a través de destrezas motrices.
*Realizar ejercicios prácticos de entonación para identificar los signos de puntuación.
*PAREOS: Reconocer sustantivos, verbos, adjetivos y adverbios para construir oraciones aplicando la estrategia de pareos.
*MURAL DE LETRAS:consiste en presentar un dibujo donde cada elemento tiene una pista para escribir una palabra.
*. Identifique, lea y escriba palabras con silabras indirectas.
* Identifique, lea y escriba palabras con sílabas trabadas .
*Identifique en palabras las sílabas que riman.
*Responder preguntas de nivel literal en textos sencillos.
* Establezca relación entre el texto y sus saberes previos
*Leatextos largos y responda a preguntas en diferentes niveles de comprensión.
* Lea y comprenda oraciones con estructuras simples y compuestas.
Técnicas:
*Análisis de Producción (escritas, orales y prácticas).

* Intercambios orales.

*Pruebas cortas

*Mapa de conceptos

*Guía de Observación

Instrumentos:
*Lista de cotejo.

*Registro descriptivo

*Escala de estimación

*Diario declases

*Registro Anecdótico

*Registro descriptivo
*Guía de observación






MATEMÁTICAS




















MATEMÁTICAS
*Comprende y maneja la lectura y escritura de números naturales hasta la centena de mil.
*Comprende y maneja operaciones aritméticas: adición, sustracción, multiplicación y división.
* Comprende y maneja Propiedades aritméticas: adición ymultiplicación.










*Identifica, lee y escribe cualquier número natural hasta el orden de la centena de mil.
*Reconoce el valor posicional en los números naturales.
*Resuelve operaciones y problemas de adición, sustracción y multiplicación.
*Utiliza las propiedades de la adición y la multiplicación de números naturales y números decimales: conmutativa, asociativa y elementoneutro, para facilitar los cálculos.
* Utiliza la propiedad distributiva de la multiplicación con respecto a la adición de números naturales y decimales para facilitar los cálculos.
*Completa adiciones, sustracciones, multiplicaciones y divisiones con números naturales, decimales o fraccionarios en los cuales falte uno de los elementos.
* Selecciona adecuadamente entre el cálculo exacto y el...