Proyectos para 6°

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GUÍA DE DESARROLLO
Nombre del proyecto “Los símbolos patrios”
Nombre de la Escuela ”General Emiliano Zapata”
Clave 11DPR0446U Turno Matutino
Grados 6º Fecha de Inicio 01 de febrero de 2010Proyecto No. 1 Fecha de término 26 de febrero de 2010
Situación y/o conflicto cognitivo (pregunta generadora que despierte el interés de los niños)

Patriotismo, unión y libertad es lo que representanlos símbolos patrios para el pueblo de México; y en el mes de febrero resaltamos su importancia con grandes festejos los cuales marcan la identidad del mexicano.

¿Cómo influye nuestra escuela parafomentar el amor por los símbolos patrios?

Interrogantes, situación o problema por resolver
¿Qué es un símbolo patrio?
¿Cuáles son los símbolos patrios de México?
¿Qué significa cada uno deellos?
¿Por qué se llaman símbolos patrios?
¿Qué importancia tienen para los mexicanos?
¿Cuáles cambios han tenido a través del tiempo?

Aprendizajes esperados que se derivan de las preguntas delos niños
CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

• Identifica los símbolos patrios mexicanos y su significado.

• Identifica al autor y compositor del Himno Nacional Mexicano.
• Distingue loscambios que ha tenido la bandera a través de la historia.

• Ejecuta cantos referentes a los símbolos patrios.

• Reconoce la importancia de realizar homenajes en fechas conmemorativas.

• Reconocelos valores que manifiesta cada uno de los símbolos patrios.

Aprendizajes esperados que se derivan de los programas de estudio
CONOCMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

• Identifica distintos tipos deinformación provista por un texto.

• Identifica conjuntos de cantidades que varían proporcionalmente y sepan calcular valores faltantes y porcentajes en diversos contextos.


• Relaciona lascausas económicas, sociales, políticas y culturales que provocaron un acontecimiento histórico.

• Ordena acontecimientos históricos considerando los periodos en que sucedieron.


• Describe...
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