Proyectos

PROYECTO: Campaña para cuidar el planeta. TIEMPO: Una semana

PROPOSITO: Preparar una conferencia sobre el cuidado del medio ambiente empleando carteles.

APRENDIZAJE ESPERADO:

Identifica e interpreta símbolos y leyendas convencionales.
 Identifica las letras convenientes para escribir frases o palabras determinadas.
 Organiza la información para presentarla a otros alumnos
Distingue los recursos gráficos de los carteles, tamaño de letra, brevedad de los textos, empleo de colores y tamaño.
TEMA DE REFLEXION:

 Estructura de los carteles (tamaño de letras, brevedad) Uso de leyendas y símbolos para evitar accidentes.
ESTATEGIAS DIDACTICAS:
 El profesor aborta el tema de carteles para ver si ya tienen noción de lo que es un cartel.
 Exploran envases yetiquetas de productos de limpieza que pudieran ser peligrosos.
 El docente organiza en equipos a los alumnos para revisar productos de limpieza e identifiquen cuales son de peligro (veneno).
Verifique las anticipaciones y predicciones hechas de los textos a partir de una lectura que hace el docente
 Comentan sobre la advertencia de peligros en letreros, organizan las exposiciones.
 Comentancon el docente que información puede resultar importante para los niños pequeños. El docente toma nota de las ideas de los alumnos y frente a ellos hace un esquema de exposición, que decir y en queorden.
 Comentan sobre las características de los carteles.
 A partir del esquema de presentación cada equipo elabora un cartel de apoyo para exponer.

MATERIALES.
Periódico, revistas, libros,cartulinas, recortes relacionados al ambiente

COMPETENCIAS.

El empleo del lenguaje como medio para comunicarse en forma oral y escrita y como medio para aprender.

EVIDENCIAS.

• Pediretiquetas de alimentos chatarra y alimentos nutritivos
• Clasificar las etiquetas nocivas de las nutritivas
• Participación de los padres de familia visitando áreas recreativas o áreas verdes
•...