Prueba de evaluacion inicial

P.E.I.E.P. 6º M
 
 
 
PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL
 
DE
 
MATEMÁTICAS 6º
 
 
 
EDUCACIÓN PRIMARIA
 
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PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL
 
 
DE MATEMÁTICAS 6º
 
 
EDUCACIÓN PRIMARIA
 
(P.E.I.E.P. 6º M)
 
 
MANUAL DEL PROFESOR
 
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ÍNDICE:
 
I. Introducción.
II. Estructura de la prueba.
III. Característicasgenerales.
IV. Instrucciones de aplicación, corrección y evaluación.
V. Resultados.
 
 
 
 
I. INTRODUCCIÓN
 
La finalidad de esta prueba es la de ofrecer al profesor un recurso que le facilite su tarea de evaluar los conocimientos adquiridos por sus alumnos en el área de matemáticas durante el 5º nivel del 3º ciclo de la Educación Primaria, como elemento imprescindible yprevio en el inicio de los procesos de enseñanza-aprendizaje que abordará al comienzo del 2º año del ciclo.
Se ha elaborado teniendo en cuenta los objetivos mínimos que deben tener adquiridos los alumnos al término del 5º nivel, explicitados en el Proyecto Curricular de Centro, que ha servido de guía para la confección de la prueba.
Además del P.C.C., se han utilizado para suelaboración los proyectos y materiales curriculares de las diferentes editoriales que se manejan en esta zona educativa, así como bibliografía diversa.
 
 
II. ESTRUCTURA DE LA PRUEBA
 
La prueba ha sido elaborada siguiendo los bloques de contenidos del área de matemáticas según la secuencia correspondiente al 2º ciclo de la Educación Primaria y el primer año del 3º ciclo, seleccionando de cadabloque lo más significativo, importante y básico.
Su estructura es la siguiente:
 
BLOQUE 1: Números y operaciones, significado y estrategias.
 
- Numeración (números naturales) hasta unidades de millón.
- Números fraccionarios.
- Numeración romana.
- Numeración decimal.
- Operaciones (suma, resta, multiplicación,división).
- Operaciones combinadas.
- Resolución de problemas.
 
 
 
BLOQUE 2: La medida.
 
- Medidas de longitud, capacidad y peso.
- Medidas de superficie.
- Expresiones complejas e incomplejas. Operaciones.
- Medida del tiempo.
 
BLOQUE 3: Formas geométricas y situaciones en el espacio.
 - Orientación espacial.
- Formas planas y elementos geométricos. Áreas y perímetros.
- Cuerpos geométricos.
 
BLOQUE 4: Organización de la información.
 
- Interpretación de gráficas.
- moda y media estadística.
- Azar y probabilidad.
 
III. CARACTERÍSTICAS GENERALES.
 
1) Forma de aplicación: colectiva.
2)Ámbito de aplicación: alumnos que comienzan el 6º nivel de la Educación Primaria. Puede aplicarse también a alumnos de cursos superiores cuando se detecte un retraso significativo y se desee determinar si superan los objetivos del 5º nivel de Educación Primaria. La prueba se puede utilizar al finalizar el nivel citado, como prueba de evaluación final.
3) Significación: evaluación del Área deMatemáticas, 1º año del 3º Ciclo de Educación Primaria.
4) Nombre de la prueba: Prueba de Evaluación Inicial de Matemáticas 6º de Educación Primaria (P.E.I.E.P. 6º M).
5) Autores: América Benítez Peñate y José Luis García Castro.
6) Duración: sin tiempo límite.
7) Material:
- manual del profesor.
- cuaderno del alumno.
- materialfungible.
8) Aplicación, corrección y evaluación: véase el apartado IV.
9) Hojas de registro:
- Hoja de registro de resultados individual: se dispone de la misma en la portada del cuaderno del alumno, registrándose con X los aciertos y en blanco si no supera el ítem.
- Hoja de registro de resultados colectiva: para obtener una panorámica de todos los alumnos de...