Prueba

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 2 (301 palabras )
  • Descarga(s) : 4
  • Publicado : 15 de mayo de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
1. Modelo elaborado por: YENNY VIVIANA FORERO RIOS |
2. Nivel Educativo / curso: * TECNICO LABORAL EN SISTEMAS | 3. Modalidad: PRESENCIAL |
4. Objetivo(s) de aprendizaje: * Identificar laestructura interna de una computadora. | 5. Tema(s) del curso que aprenderá con la técnica expositiva:Estructura interna de una computadora. |
6. Recursos didácticos: Presentación en PowerPoint,Videos, Equipos de computo para mantenimiento. |
A. Inicio: * Desde hace algún tiempo, el ser humano ha querido  ayudarse de máquinas para el cálculo de cualquier tipo.  En un principio fue elAbaco y luego las máquinas de Leibnitz, las fichas perforadas de Jaquard y las máquinas mecánicas de ruedas como calculadora. Gracias a los ordenadores potentes de la actualidad, a los juegos, a lossistemas visuales, a la bajada de precios y, últimamente gracias a Internet, el PC se ha popularizado tanto que prácticamente no queda un hogar donde no haya un ordenador para algo concreto: Comunicaciones, procesos de textos, juegos, etc. Los equipos de computo siempre necesitan de mantenimiento ya sea preventivo o correctivo y para ello es de suma importancia conocer la estructura de ellos. *¿Cómo se llama la tarjeta principal del computador? ¿Qué permite realizar los procesos en el computador? ¿Cómo podemos disipar el calor del interior del computador? ¿Cuáles son los puertos para losperiféricos? * Mediante presentación PowerPoint se mostrara los componentes internos de un computador describiendo su función y características. * Se proyectara un video del ensamble interno de uncomputador. * Se realizara la explicación del tema mediante una práctica guiada por el docente en la sala de mantenimiento. |
B. Desarrollo: 1. Microprocesador y sus partes internas. 2. Placa base oTarjeta madre. 3. La memoria y sus tipos. 4. Tarjetas de interfaz. 5. Disco duro. 6. Fuente de poder. |
C. Cierre: * Los alumnos mediante un grafico identificaran los componentes...
tracking img