Práctica 2. El Desarrollo Del Lenguaje. Segunda Y Tercera Infancia.

PRÁCTICA 2


EL DESARROLLO DEL LENGUAJE





Desarrollo en la segunda y tercera infancia





















CUESTIONARIO

1. Identifica las palabras emitidas por la niña que correspondan a les siguientes categorías gramaticales


| |2; 1.18 |3; 1.14|
|Nombres |Mano, guante, pan, mel, |Carta, pescado, cacacolas(cocacolas), cesta, cocinita, |
| |“pota”-bota, “pato”-plato |Eyes(reyes), color, luz, ganja(granja), carito(carrito), |
| | |cavallet, teléfono, baby-luz, goro(gorro), básket, Diana, |
|| |momento, agua, mamá, Pili |
|Verbos |“e”-es |Toma, está, trayeron(trajeron), ves, es, tiene, deja, ha |
| | |perdudo(ha perdido), poneré(pondré), verás, pongo, pone, |
|| |lavaba, era |
|Adjetivos |- |Banco(blanco), nego(negro), dosa(rosa) |
|Adverbios |Aquí, no |Aquí, sí, dos, poquito, no, ya, ayer |
|Artículos |Un|El, las, lo, la, una, un |
|Pronombres |“eto”- esto, mía, mío, yo |Tu, me, esta, ese, se |
|Preposiciones |- |- |
|Conjunciones |-|Y, que, también |


2. Desarrollo fonológico
Identifica en cada momento temporal los procesos de "simplificación" del habla.


A los dos años

- pato (plato): omisión de un fonema
- mel (miel): bilingüismo o simplificación por omisión
- pota (bota): sustitución de un sonido por otro
- ti (sí): sustitución de un fonema
-cuilla (mantequilla): omisión de una parte de los fonemas de la palabra y además en ves de decir “quilla” dice “cuilla”, eso es transformación
- eto (esto): omisión de un fonema
- e (es): omisión de un fonema
- a (un): sustitución completa
- ota (otra): omisión de un fonema
-a (la): omisión de un fonema


A los tres años

- menups (menús): añade un fonema nuevo
- caca-cola (coca-cola):asimilación de un sonido
- cacalacocas (coca-colas): asimilación (adición de fonemas)
- carito (carrito) sustitución (no quita, realmente sustituye un fonema por otro)
- gora (gorra) sustitución de un fonema
- dosa (rosa) sustitución de un fonema
- banco (blanco): omisión de un fonema
- nego (negro): omisión de un fonema
- eyes (reyes): omisión de un fonema
-ganja (granja): omisión de unfonema




3. Desarrollo morfosintáctico
Compara el habla de la niña en las dos sesiones con relación a la utilización de:

a)flexiones nominales de género y nombre (masculino / femenino; singular/plural) y flexiones verbales (conjugación de los verbos: persona, tiempo, modo.

Género: concuerda bien la flexión de género
(2años)
- guante mío
- bota mía(3años)
-Lo: refiriéndose a la cocinita (error)

● Número : aumenta la concordancia con el plural pero no es completa
(2años)
-un pan
-a pato
-a guante


(3años)
- las cacacolas
- lo eyes (error)
-el pescado
- una cesta
-dos menups

b)la concordancia de les flexiones dentro del enunciado.

● Verbos : a los 2 años...