PRÁCTICA 5 PSICOLOGIA DE LA EDUCACIÓN

Apellidos y Nombre: Fernández Rabanal, Marta

PA: 1

PRÁCTICA 5. CONSOLIDAN DO El CON DICINAMIENTO
OPERANTE
Finalidad de la práctica
El comportamiento infantil muchas veces es inadecuado, por lo queun uso correcto de algunos
procedimientos basados en el Condicionamiento Operante permite reconducir los mismos. En este
sentido, el objetivo de la presente práctica será profundizar en distintastécnicas de modificación de
conducta. Para alcanzar dicho cometido, es menester que los alumnos vean los documentales de
casos reales que se exhibirán en el seminario de prácticas. Tras el visionado deambos vídeos, los
alumnos responderán individual mente a las cuestiones que a continuación se presentan. Al finalizar la
clase las entregarán por escrito en este mismo documento.
VIDEO 1: LOS BURTON

1.¿Cómo se comportan los hijos de los Burton al comienzo del vídeo? ¿Cuáles son los
comportamientos a corregir?

2. ¿Qué recomendaciones ofrece la psicóloga sobre dispensar atención a los niños?Ilústralas con algún ejemplo que aparezca en el vídeo.

3. En el vídeo aparecen dos tipos de economía de fichas ¿dónde se ponen en marcha y en qué
consisten?

4. En el vídeo aparecen dos tipos de "tiempo asolas" ("time-out"} ¿dónde se ponen en
marcha

y en qué consisten?

5. La psicóloga aconseja a los padres "A esa edad es mejor utilizar la acción a las palabras"
¿A qué se refiere? Pon algún ejemplo queaparezca en el vídeo. ¿Estás de acuerdo con esa
afirmación? ¿Por qué?

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VIDEO 2: MATTHEW

1. ¿Cómo se comporta Matthew al inicio del vídeo? ¿Cuáles son los comportamientos a corregir?

2.Señala los motivos del comportamiento de Matthew, sugeridos por la psicóloga.

3. Señala las estrategias {técnicas) basadas en el condicionamiento operante utilizadas en el
vídeo para corregir laconducta de Matthew, en qué consisten y las situaciones en las que se
aplican en el vídeo.

4. En el vídeo se hace una referencia a la coordinación del padre y la madre en la aplicación de
las normas...