Práctica didáctica Educación Primaria
Páginas: 5 (1081 palabras)
Publicado: 17 de febrero de 2015
CONTEXTUALIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE COMPETENCIA DE LA COMPETENCIA: CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO Y NATURAL, EN FUNCIÓN DE LOS OBJETIVOS DE ÁREA CONTEXTUALIZADOS, PRÁCTICA Nº 3
OBJETIVOS DE ÁREA CONTEXTUALIZADOS
DIMENSIÓN DE LA COMPETENCIA A LA QUE PERTENECE EL ELEMENTO DE COMPETENCIA A COMPTEXTUALIZAR
ELEMENTO DE COMPETENCIA CONTEXTUALIZADOComprender la relación existente entre el ser humano y el resto de seres vivos.
PCI1. Metodología científica
PCI1.1. Utilizar estrategias coherentes con la metodología científica para comprender dicha relación entre la actividad humana y los seres vivos en la Sierra de Baza.
PCI1.2.Interpreta correctamente informaciones obtenidas acerca de los árboles frutales hallados en la Sierra de Bazapara poder así comprender esta información.
PCI2. Conocimientos científicos
PCI2.1.Identificar los principales elementos y fenómenos de la Sierra de Baza para esta comprensión.
PCI2.2.Reconocer las características, organización de la Sierra de Baza para esta comprensión.
PCI2.3.Utilizar las nociones científicas básicas para interpretar los fenómenos en la Sierra de Bazapara esta comprensión.
PCI3. Interacciones Ciencia- Ambiente
PCI3.2. Reconoce la influencia de la actividad humana, científica y tecnológica en la salud y el medioambiente. Así, con la influencia de esta actividad comprenderá más fácilmente esta relación con los seres vivos de la Sierra de Baza y buscará medios para intentar solucionarlo.
Identificar los principales elementos delentorno natural, social y cultural.
PCI1. Metodología científica
PCI1.2. Interpreta correctamente informaciones acerca de los árboles frutales del Parque Natural de la Sierra de Baza, y pudiendo identificar así dichos elementos.
PCI2. Conocimientos científicos
PCI2.1.Identificar los principales elementos del Parque Natural de la Sierra de Baza.
PCI2.2.Reconocer lascaracterísticas, organización e interacciones del medio natural en la Sierra de Baza.
PCI3. Interacciones Ciencia- Ambiente
PCI3.1.Identificar Hábitos de consumo de las frutas de estos árboles en la Sierra de Baza por los humanos aprovechándolos.
PCI3.2.Reconocer la influencia de la actividad Humana que afectan al entorno en la Sierra de Baza.
Analizar y valorar críticamente algunasmanifestaciones de la intervención humana en el medio.
PCI1. Metodología científica
PCI1.2. Interpretar correctamente informaciones para poder analizar la intervención humana en la Sierra de Baza.
PCI2. Conocimientos científicos
PCI2.1. Identifica los principales elementos observados en la Sierra de Baza, teniendo ésta un clima Mediterráneo.
PCI2.2. Reconoce las características del medionatural en la Sierra de Baza.
PCI3. Interacciones Ciencia- Ambiente
PCI3.1.Identificar los actos humanos en la Sierra de Baza.
PCI3.2. Reconoce y entiende la influencia que tiene la actividad humana y tecnológica en la Sierra de Baza, tomando decisiones al respecto.
Adoptar un conocimiento, en la vida cotidiana, de defensa y recuperación del equilibrio ecológico y deconservación del patrimonio natural.
PCI1. Metodología científica
PCI1.2. Interpreta correctamente las informaciones obtenidas sobre el equilibrio ecológico y la conservación de la Sierra de Baza.
PCI2. Conocimientos científicos
PCI2.1. Identifica los principales elementos de la Sierra de Baza y así valorar cada uno de ellos.
PCI2.2. Reconoce las características de los árboles que seencuentran en la Sierra de Baza.
PCI2.3. Utiliza conceptos básicos para comprender la información obtenida.
PCI3. Interacciones Ciencia- Ambiente
PCI3.1. Conocer los hábitos de consumo de la vida humana de los productos encontrados en la Sierra de Baza.
PCI3.2. Reconoce la intervención humana en el Parque Natural.
Participar en actividades de grupo adoptando un...
OBJETIVOS DE ÁREA CONTEXTUALIZADOS
DIMENSIÓN DE LA COMPETENCIA A LA QUE PERTENECE EL ELEMENTO DE COMPETENCIA A COMPTEXTUALIZAR
ELEMENTO DE COMPETENCIA CONTEXTUALIZADOComprender la relación existente entre el ser humano y el resto de seres vivos.
PCI1. Metodología científica
PCI1.1. Utilizar estrategias coherentes con la metodología científica para comprender dicha relación entre la actividad humana y los seres vivos en la Sierra de Baza.
PCI1.2.Interpreta correctamente informaciones obtenidas acerca de los árboles frutales hallados en la Sierra de Bazapara poder así comprender esta información.
PCI2. Conocimientos científicos
PCI2.1.Identificar los principales elementos y fenómenos de la Sierra de Baza para esta comprensión.
PCI2.2.Reconocer las características, organización de la Sierra de Baza para esta comprensión.
PCI2.3.Utilizar las nociones científicas básicas para interpretar los fenómenos en la Sierra de Bazapara esta comprensión.
PCI3. Interacciones Ciencia- Ambiente
PCI3.2. Reconoce la influencia de la actividad humana, científica y tecnológica en la salud y el medioambiente. Así, con la influencia de esta actividad comprenderá más fácilmente esta relación con los seres vivos de la Sierra de Baza y buscará medios para intentar solucionarlo.
Identificar los principales elementos delentorno natural, social y cultural.
PCI1. Metodología científica
PCI1.2. Interpreta correctamente informaciones acerca de los árboles frutales del Parque Natural de la Sierra de Baza, y pudiendo identificar así dichos elementos.
PCI2. Conocimientos científicos
PCI2.1.Identificar los principales elementos del Parque Natural de la Sierra de Baza.
PCI2.2.Reconocer lascaracterísticas, organización e interacciones del medio natural en la Sierra de Baza.
PCI3. Interacciones Ciencia- Ambiente
PCI3.1.Identificar Hábitos de consumo de las frutas de estos árboles en la Sierra de Baza por los humanos aprovechándolos.
PCI3.2.Reconocer la influencia de la actividad Humana que afectan al entorno en la Sierra de Baza.
Analizar y valorar críticamente algunasmanifestaciones de la intervención humana en el medio.
PCI1. Metodología científica
PCI1.2. Interpretar correctamente informaciones para poder analizar la intervención humana en la Sierra de Baza.
PCI2. Conocimientos científicos
PCI2.1. Identifica los principales elementos observados en la Sierra de Baza, teniendo ésta un clima Mediterráneo.
PCI2.2. Reconoce las características del medionatural en la Sierra de Baza.
PCI3. Interacciones Ciencia- Ambiente
PCI3.1.Identificar los actos humanos en la Sierra de Baza.
PCI3.2. Reconoce y entiende la influencia que tiene la actividad humana y tecnológica en la Sierra de Baza, tomando decisiones al respecto.
Adoptar un conocimiento, en la vida cotidiana, de defensa y recuperación del equilibrio ecológico y deconservación del patrimonio natural.
PCI1. Metodología científica
PCI1.2. Interpreta correctamente las informaciones obtenidas sobre el equilibrio ecológico y la conservación de la Sierra de Baza.
PCI2. Conocimientos científicos
PCI2.1. Identifica los principales elementos de la Sierra de Baza y así valorar cada uno de ellos.
PCI2.2. Reconoce las características de los árboles que seencuentran en la Sierra de Baza.
PCI2.3. Utiliza conceptos básicos para comprender la información obtenida.
PCI3. Interacciones Ciencia- Ambiente
PCI3.1. Conocer los hábitos de consumo de la vida humana de los productos encontrados en la Sierra de Baza.
PCI3.2. Reconoce la intervención humana en el Parque Natural.
Participar en actividades de grupo adoptando un...
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